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Process of Curriculum Improvement with the Lesson Analysis by Children
孩子们的课文分析改进课程的过程
基本信息
- 批准号：26885056
- 负责人：
- 金额：$ 1.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-08-29 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（5）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
教育学における分野融合研究の可能性ー初任期教員へのライフストーリー・インタビューを通してー
教育跨学科研究的可能性：通过对初任教师的生活故事访谈
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：清水良彦 畑中大路 金子研太
- 通讯作者：清水良彦 畑中大路 金子研太
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SHIMIZU Yoshihiko其他文献
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Approach to foster students' competitiveness in global society - A teaching model for developing proficiency in English for international communication-
培养学生国际社会竞争力的方法-培养国际交流英语能力的教学模式-
- 批准号：
24520690 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Establishementof whole ovarian cryopreservation
全卵巢冷冻保存的建立
- 批准号：
23791831 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Study on vegetation management in forest bars caused by flood disturbance resulting from bar excavation
坝体开挖洪涝干扰林坝植被管理研究
- 批准号：
23560604 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on effective measures for management of bars and low water channel in forested gravel-bed rivers
森林砾石河道拦坝及低水道管理有效措施研究
- 批准号：
20560471 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on recent change of gravel-bed river landscape and river forestation
砾石河道景观近期变化及河流绿化研究
- 批准号：
16560443 - 财政年份：2004
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on the destruction of riparian trees in a gravel-bed river caused by flood disturbance
洪水扰动对砾石河道河岸树木破坏的研究
- 批准号：
14550508 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on the mechanism of the riparian trees expansion in a gravel-bed river and an approach to that management
砾石河道河岸树木扩张机理及治理方法研究
- 批准号：
12650505 - 财政年份：2000
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on the Excessive Growth of Reverine Trees and Its Effects on Morphological Processes in Gravel-Bed River
砾石床河中Reverine树的过度生长及其对形态过程的影响研究
- 批准号：
10650499 - 财政年份：1998
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
子どもの多様なニーズに対応するパフォーマンス評価を活かしたカリキュラム改善
通过绩效评估改进课程，满足孩子的多样化需求
- 批准号：
23K25625 - 财政年份：2024
- 资助金额：
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Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
子どもの多様なニーズに対応するパフォーマンス評価を活かしたカリキュラム改善
通过绩效评估改进课程，满足孩子的多样化需求
- 批准号：
23H00928 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「実践・批評モデルの授業研究」を基盤としたカリキュラム改善プロセスの解明
基于“实践/批判模型课研究”的课程改进过程阐明
- 批准号：
22KJ2011 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
中学校理科「生物」領域における誤概念払拭に資するカリキュラム改善に関する研究
有助于消除初中科学“生物”领域误解的课程改进研究
- 批准号：
20H00779 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
音楽科教員養成カリキュラム改善を目指した教育実習生の授業観についての研究
受训者教学观研究 旨在完善音乐教师培训课程
- 批准号：
13780146 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
高校カリキュラム改善のための高校生の「空き時間」に関する教育社会学的研究
高中生“空闲时间”改进高中课程的教育社会学研究
- 批准号：
11907030 - 财政年份：1999
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
教員養成における教育心理学のカリキュラム改善と指導法の開発に関する研究
教师培训中教育心理学课程改进与教学方法开发研究
- 批准号：
57310017 - 财政年份：1982
- 资助金额：
$ 1.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Co-operative Research (A)