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子どもの多様なニーズに対応するパフォーマンス評価を活かしたカリキュラム改善
通过绩效评估改进课程，满足孩子的多样化需求
基本信息
- 批准号：23H00928
- 负责人：
- 金额：$ 11.73万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2028-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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- 作者：
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西岡 加名恵其他文献
学校におけるカリキュラム改善-『逆向き設計』論を踏まえて-
学校课程改进——基于逆向设计理论——
- DOI：
- 发表时间：
2008 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
篠原清昭、大野裕己;他13名;篠原 清昭ほか;Kanae NISHIOKA;西岡加名恵;西岡加名恵;Kanae NISHIOKA;西岡 加名恵;西岡加名恵;西岡 加名恵;西岡 加名恵;西岡 加名恵;西岡 加名恵;下司晶;西岡 加名恵;下司晶;西岡加名恵 - 通讯作者：
西岡加名恵
フロイト主義が教育に与えた影響を問題化するために-<精神分析的子ども>の系譜学に向けて(序説)
质疑弗洛伊德主义对教育的影响：精神分析儿童的谱系（引言）
- DOI：
- 发表时间：
2006 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
篠原清昭、大野裕己;他13名;篠原 清昭ほか;Kanae NISHIOKA;西岡加名恵;西岡加名恵;Kanae NISHIOKA;西岡 加名恵;西岡加名恵;西岡 加名恵;西岡 加名恵;西岡 加名恵;西岡 加名恵;下司晶;西岡 加名恵;下司晶;西岡加名恵;下司晶;西岡加名恵;下司晶;西岡加名恵;西岡加名恵;下司 晶 - 通讯作者：
下司 晶
パフォーマンス評価(前編・後編)
绩效评估（第一部分/第二部分）
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
篠原清昭、大野裕己;他13名;篠原 清昭ほか;Kanae NISHIOKA;西岡加名恵;西岡加名恵;Kanae NISHIOKA;西岡 加名恵;西岡加名恵;西岡 加名恵;西岡 加名恵 - 通讯作者：
西岡 加名恵
「平成13年度中学校教育課程実施状況調査」の問題にみる学力像-社会科(歴史的分野)に焦点をあてて-
《2001年度初中课程实施状况调查》问题中的学力形象 -以社会研究（历史领域）为中心-
- DOI：
- 发表时间：
2005 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
西岡 加名恵;西岡 加名恵 - 通讯作者：
西岡 加名恵
西岡 加名恵的其他文献
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{{ truncateString('西岡 加名恵', 18)}}的其他基金
子どもの多様なニーズに対応するパフォーマンス評価を活かしたカリキュラム改善
通过绩效评估改进课程，满足孩子的多样化需求
- 批准号：
23K25625 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.73万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「目標に準拠した評価」のためのポートフォリオの活用に関する国際比較調査
使用投资组合进行“基于目标的评估”的国际比较研究
- 批准号：
15730359 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 11.73万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
指導場面におけるポートフォリオ評価法の国際比較調査――日本・英国・米国での実践に焦点をあてて――
教学情境中档案袋评价方法的国际比较研究：以日本、英国和美国的实践为重点。
- 批准号：
13710161 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 11.73万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
カリキュラム・マネジメントに基づく社会科学習評価システム開発の総合的研究
基于课程管理的社会学学习评价体系开发综合研究
- 批准号：
24K05944 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.73万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
カリキュラム・マネジメントの継続・発展を促すミドルリーダーの役割のモデル化
塑造中层领导推动课程管理延续和发展的作用
- 批准号：
24K06236 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.73万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
1950～70年代の肢体不自由養護学校におけるカリキュラム・マネジメントの実態の解明
厘清20世纪50年代至70年代肢体残疾儿童学校课程管理的实际状况
- 批准号：
24K06154 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.73万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学士課程教育におけるカリキュラム・マネジメント理論の構築
构建本科教育课程管理理论
- 批准号：
24K06131 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.73万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
中学校でのカリキュラム・マネジメントを支援する地域間伐材を活用した木工教材の開発
利用当地间伐木材开发木工教材，支持初中课程管理
- 批准号：
22K02674 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 11.73万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
総合的な学習の時間を推進するカリキュラム・マネジメントの実践モデルと研修の開発
开发实用的课程管理模型和培训，促进综合学习时间
- 批准号：
22K13706 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 11.73万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
STEAM教育を軸としたカリキュラム・マネジメントの推進にむけた教員の力量開発
培养教师能力，推进以STEAM教育为核心的课程管理
- 批准号：
22K02828 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 11.73万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学校におけるカリキュラム・マネジメントを通じた住教育プログラムの構築に関する研究
通过学校课程管理建设寄宿教育项目的研究
- 批准号：
21K02150 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 11.73万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
幼児教育におけるカリキュラム・マネジメントという営為の生成に関するフィールド研究
幼儿教育课程管理创建的田野研究
- 批准号：
21K02417 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 11.73万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
社会に開かれた教育課程のためのカリキュラム・マネジメント力育成支援システムの開発
面向社会开放教育课程的课程管理技能开发支持系统开发
- 批准号：
20K02854 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 11.73万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)