the CEFR-J RLD project: Developing Grammar, Text and Error Profiles Using Textbook & Learner Corpora

CEFR-J RLD 项目：使用教科书开发语法、文本和错误配置文件

基本信息

  • 批准号：
    24242017
  • 负责人：
    Tono Yukio
  • 金额：
    $ 28.87万
  • 依托单位：
    Tokyo University of Foreign Studies
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
  • 财政年份：
    2012
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2012-04-01 至 2016-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（231）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
英文中の文法項目頻度調査のための項目選定と英文からの抽出法―CEFR-Jの枠組みでの研究
调查英语句子中语法项目频率的项目选择和提取方法——CEFR-J框架下的研究
CEFRレベルに基づいた教材コーパス―レベル別基準特性の抽出に向けて―
基于 CEFR 级别的教育材料语料库：按级别提取标准特征。
  • DOI：
  • 发表时间：
    2015
  • 期刊：
    英語コーパス研究
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Hirataka;Fumiya;能登原 祥之;渡部大輔，永田康宏，鳥海重喜;道坂昭廣;藤原重雄;Keiichi Kubo;Nakajima Takahiro;島田竜登;青柳悦子;山室信一;佐藤道生;Hiroaki Ishiguro;Tsuguhito Takeuchi;榎原雅治;狩俣繁久;Nakajima Takahiro;隠岐さや香;島田竜登;平高史也;内田　諭
  • 通讯作者：
    内田　諭
英語CEFRレベルを規定する基準特性としての文法項目の抽出とその評価
提取语法项目作为定义英语 CEFR 水平的标准特征及其评估
  • DOI：
  • 发表时间：
    2015
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Ishiguro;Hiroaki;相島葉月;藤原重雄;下地理則;百瀬亮司;久保慶一・河野勝（編）;馬場基;村上大輔・堤盛人;小林康夫;投野由紀夫，石井康毅
  • 通讯作者：
    投野由紀夫，石井康毅
英語学習者の作文における誤りタグの自動付与
自动标记英语学习者作文中的错误
  • DOI：
  • 发表时间：
    2015
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    林正頼;高村大也;奥村学 ;投野由紀夫
  • 通讯作者：
    投野由紀夫
Constructing a Multimodal Corpus of NHK English Conversation Programs
NHK 英语会话节目多模态语料库的构建
  • DOI：
  • 发表时间：
    2015
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    小林康夫;大澤真幸;蓮田隆志;駒木伸比古;Yukio Tono
  • 通讯作者：
    Yukio Tono
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Tono Yukio其他文献

The standard speaking test corpus: A 1 million - word spoken corpus of japanese learners of english
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  • DOI：
  • 发表时间：
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  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Tono Yukio;T. Kaneko;H. Isahara;T. Saiga;Emi Izumi
  • 通讯作者：
    Emi Izumi
誰が何を見ればよいのだろうか―英語授業改善の具体的視点を考える
谁应该看什么？ - 思考改进英语课程的具体观点
  • DOI：
  • 发表时间：
    2018
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
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  • 通讯作者：
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  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    池田真生子;今井裕之;竹内　理;Tono Yukio
  • 通讯作者：
    Tono Yukio
CEFRの評価水準「共通参照レベル」の用い方 ― 「画一化のパラダイム」vs.「多様化のパラダイム」 ―
如何使用CEFR评估级别“通用参考水平”-“标准化范式”与“多元化范式”-
  • DOI：
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    池田真生子;今井裕之;竹内　理;Tono Yukio;大木　充;TATSUKI Donna & ZENUK-NISHIDE Lori;竹内　理;大木　充
  • 通讯作者：
    大木　充

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Development and Evaluation of Multilingual Resources Workbench for CEFR-based Foreign Language Teaching
基于CEFR的外语教学多语言资源工作台的开发与评估
  • 批准号：
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  • 财政年份：
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  • 资助金额：
    $ 28.87万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (A)

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    2024
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    2023
  • 资助金额：
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  • 批准号：
    23K00684
  • 财政年份：
    2023
  • 资助金额：
    $ 28.87万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Verification of teaching effectiveness based on a elementary school foreign language classroom corpus and development of a CEFR-J compliant teaching method search tool
基于小学外语课堂语料库的教学效果验证及符合CEFR-J标准的教法检索工具开发
  • 批准号：
    23K00708
  • 财政年份：
    2023
  • 资助金额：
    $ 28.87万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Creating an online accessible database of high-frequency phrases including collocations and chunks with their CEFR levels
创建一个在线可访问的高频短语数据库，包括搭配和词组及其 CEFR 级别
  • 批准号：
    22H00677
  • 财政年份：
    2022
  • 资助金额：
    $ 28.87万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development and Implementation of the CEFR-J-Based Multilingual Education Platform
基于CEFR-J的多语言教育平台的开发与实施
  • 批准号：
    22H00076
  • 财政年份：
    2022
  • 资助金额：
    $ 28.87万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
小学校英語における学習者を育てるWashbackとCEFRを参照した指導のあり方
如何使用 Washback 和 CEFR 进行教学来培养小学英语学习者
  • 批准号：
    21K00723
  • 财政年份：
    2021
  • 资助金额：
    $ 28.87万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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作者：{{ showInfoDetail.author }}

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