A longitudinal study of development and disorder of joint attention in infancy

婴儿期共同注意发育与障碍的纵向研究

• 批准号: 12410037
• 负责人: OHGAMI Hidehiro
• 金额: $ 7.81万
• 依托单位: Kyushu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2000
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2000 至 2002
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-12410037/
• 关键词: infancy; joint attention; longitudinal study; standardization; normative model; social understanding; development; scaffolding; 行動的指標; 発達時期; 標準化; コミュニケーション障害; 早期スクリーニング; 発達メカニズム; 発達評価; 心の理解; 前・後方向視研究; 乳幼児健診システム

Parameters of joint attention includes many kind of behaviors, and those development time and the continuousness of development have not arrived at united opinions. These basic problems come from the inconsistency of the origin and the individuality in various joint attention behaviors.Therefore, the standardization at the development time of joint attention was attempted in this research through the crossing and the follow up investigation by a large specimen of 2000 people. This research is continuing the follow up investigation, increasing the specimen.Moreover, the road of screening of the infant who inevitably has the delay and the disorder of its development is opened by clarifying a normal development process. Then, the discussion of various problems which came round in the screening and treatment of the developmental disorder was added at the end.For reviews dealing more specifically with these issues, see Ohagami(2002), Kuroki & Ohgami(2003), Saita & Ohagami (2003).

共同注意的参数包括多种行为，其发展时间和发展的持续性尚未达成统一的看法。这些基本问题的根源在于各种共同注意行为的起源与个体性的不一致，因此本研究通过2000人的大样本交叉追踪调查，试图对共同注意发展时期的标准化进行探索。本研究在继续跟踪调查的基础上，增加了样本量，并通过阐明正常的发育过程，为不可避免地存在发育迟缓和发育紊乱的婴儿的筛查开辟了道路。最后，对发育障碍的筛选和治疗中出现的各种问题进行了讨论。关于这些问题的详细综述，请参见Ohagami（2002），Kuroki & Ohgami（2003），Saita & Ohagami（2003）。

项目成果

Shoji, I.: "Attention to repeated events in human Infants (homo sapiences) : effets of joint visual attention versus stimulus change"Anim Cogn. 4. 281-284 (2001)

Shoji, I.：“对人类婴儿（智人）重复事件的注意：联合视觉注意与刺激变化的影响”Anim Cogn。

別府哲: "自閉症幼児における鏡像認知"発達障害研究. 22・3. 210-218 (2000)

别府聪：“自闭症儿童的镜像认知”发育障碍研究22・3（2000）。

干川隆: "脳性まひ児の立位姿勢の安定に及ぼす動作訓練の効果"特殊教育学研究. 38・2. 11-20 (2000)

Takashi Hikawa：“运动训练对脑瘫儿童站立姿势稳定性的影响”特殊教育研究38・20（2000）。

大神英裕: "共同注意行動の発達的起源"九州大学心理学研究. 3巻. 29-39 (2002)

大上秀宏：“共同注意行为的发展起源”九州大学心理学研究卷3. 29-39 (2002)。

大神英裕: "共同注意行動の発達的起源"九州大学心理学研究. 第3巻. 20-40 (2002)

大上秀宏：“共同注意行为的发展起源”九州大学心理学研究卷3. 20-40 (2002)。