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The choice of demonstraive forms and coordination of the addressee's attention in the process of the establishment of joint attention

The choice of demonstraive forms and coordination of the addressee's attention in the process of the establishment of joint attention
共同注意建立过程中指示形式的选择与受话人注意的协调
批准号：
16K16816
负责人：
Hirata Miki
金额：
$1.41万
依托单位：
Akita University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16K16816/
关键词：
語用論認知言語学直示指示詞共同注意照応相互行為会話分析

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在“插入注释”中返回时选择照应词表达式
DOI： --
发表时间： 2017
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影响因子： --
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The addressee’s attention and addressee-anchored proximity: The semantics of the Japanese demonstrative middle term so-.
收件人的注意力和收件人锚定的接近度：日语指示中词 so- 的语义。
DOI： --
发表时间： 2017
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影响因子： --
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DOI： --
发表时间： 2017
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作者： [秋草俊一郎, 川浩二, Claus TELGE, 秋草俊一郎, Claus Telge, 石碩, 秋草俊一郎, Claus Telge, 石碩, 秋草俊一郎, Claus TELGE, 平田未季・舩橋瑞貴, 石碩, 秋草俊一郎, 石碩, Claus TELGE, 平田未季]
通讯作者： 平田未季
共同注意確立活動におけるア系の有標性―会話分析の手法を用いた指示詞分析の一例―
A 在联合注意力建立活动中的标记性：使用对话分析技术进行演示分析的示例
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发表时间： 2015
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通讯作者： 平田未季・山本真理
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