Study on Development of Joint Attention including with Request and Reject Behaviors with Educational Supports for Children with Profound and Multiple Difficulties

深度多重困难儿童教育支持下的联合注意力（包括请求和拒绝行为）的发展研究

• 批准号: 17K04392
• 负责人: Tokunaga Yutaka
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Fukuoka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K04392/
• 关键词: 発達; 重度・重複障害; 共同注意; 要求行動; 拒否行動; 要求・拒否行動

项目成果

重症心身障害のある子どもの学習評価（３）―Sスケールの「補助リスト」とその活用

严重身心残疾儿童的学习评价（三）——S量表“辅助清单”及其运用

• 发表时间: 2019
• 期刊: 肢体不自由教育
• 作者: 小高 恵;紺田 広明;小高 恵;向山泰代・酒井恵子・西岡美和・小松孝至;小松孝至・西岡美和・酒井恵子・向山泰代;西岡美和・小松孝至・向山泰代・酒井恵子;小松孝至・西岡美和・向山泰代・酒井恵子;向山泰代・西岡美和・小松孝至・酒井恵子;西岡美和・小松孝至・向山泰代・酒井恵子;小松孝至・向山泰代・西岡美和・酒井恵子;向山泰代・小松孝至・酒井恵子・西岡美和;和田由美子・井﨑美代;和田由美子・井﨑美代;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;徳永豊;徳永豊;徳永豊
• 通讯作者: 徳永豊

障害のある子どもの学習評価と授業改善（７）―障害の重い子どもにとっての学びの連続性をどう考えるか―

残疾儿童的学习评价与课程改进（七）-如何考虑重度残疾儿童学习的连续性-

• 发表时间: 2017
• 作者: 徳永豊;田中信利;古山勝;吉川知夫
• 通讯作者: 吉川知夫

重症心身障害のある子どもの学習評価（１）―Sスケールの課題と覚醒の段階

严重身心残疾儿童的学习评估（一）——S量表任务和觉醒阶段

• 发表时间: 2019
• 期刊: 肢体不自由教育
• 作者: 小高 恵;紺田 広明;小高 恵;向山泰代・酒井恵子・西岡美和・小松孝至;小松孝至・西岡美和・酒井恵子・向山泰代;西岡美和・小松孝至・向山泰代・酒井恵子;小松孝至・西岡美和・向山泰代・酒井恵子;向山泰代・西岡美和・小松孝至・酒井恵子;西岡美和・小松孝至・向山泰代・酒井恵子;小松孝至・向山泰代・西岡美和・酒井恵子;向山泰代・小松孝至・酒井恵子・西岡美和;和田由美子・井﨑美代;和田由美子・井﨑美代;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;徳永豊
• 通讯作者: 徳永豊

重症心身障害のある子どもの学習評価（２）―外界への指向・注意と注意行動のカテゴリ

严重身心残疾儿童的学习评价（二）——外界取向、注意力、注意行为的类别

• 发表时间: 2019
• 期刊: 肢体不自由教育
• 作者: 小高 恵;紺田 広明;小高 恵;向山泰代・酒井恵子・西岡美和・小松孝至;小松孝至・西岡美和・酒井恵子・向山泰代;西岡美和・小松孝至・向山泰代・酒井恵子;小松孝至・西岡美和・向山泰代・酒井恵子;向山泰代・西岡美和・小松孝至・酒井恵子;西岡美和・小松孝至・向山泰代・酒井恵子;小松孝至・向山泰代・西岡美和・酒井恵子;向山泰代・小松孝至・酒井恵子・西岡美和;和田由美子・井﨑美代;和田由美子・井﨑美代;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;山縣宏美;徳永豊;徳永豊
• 通讯作者: 徳永豊