Comprehensive Study for Nation Educational Accountability

国家教育责任综合研究

• 批准号: 12410078
• 负责人: SHINOHARA Kiyoaki
• 金额: $ 4.67万
• 依托单位: Gifu University (2002)Kyushu University (2000-2001)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2000
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2000 至 2002
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-12410078/
• 关键词: Accountability; Educational Reform; Nation; Responsibility; Marketing; 市場化; 私事化; 学校改革; グローバリズム; アカンウンタビリテイ; アカウンタビリティー; 規制緩和; 公共性

In this study, We analized Nations' Responsibility for Educational Reform changing educational system, educational policy and school phenomenon. Then, we used three methods (frames of work) thant composed with History Approach, Compartive Aproach and Realistic Aproach. In History Ap, we studied history of Nation Responsibility for Educational Reform. In Compartive Ap, through some countries (America, England, Deutch, Russia, China, Thyland, Austrilia) we studied charactors of Educational Reform. Atlast, In Realistic Ap. We studied People's Consciousness for Educational Reform.

在这项研究中，我们分析了国家在改变教育制度、教育政策和学校现象的教育改革中的责任。然后，我们采用了历史研究法、比较研究法和现实主义研究法三种方法(工作框架)。在历史美联社，我们学习了教育改革的国家责任史。在比较研究中，我们通过一些国家(美国、英国、德国、俄罗斯、中国、泰国、澳大利亚)研究了教育改革的特点。最后，在现实的美联社。我们研究了人们的教育改革意识。

项目成果

小野田正利: "テーマ設定の趣旨と討議の総括"日本教育行政学会編『日本教育行政学会年報』. 28. 221-228 (2002)

小野田正敏：《主题设定的目的及讨论概要》，日本教育行政学会编，日本教育行政学会年报28. 221-228（2002）。

篠原 清昭: "中国の教育改革と教育経営学"日本教育経営学会紀要. 45. 76-86 (2003)

筱原清明：《中国的教育改革与教育管理》日本教育管理学会通报45. 76-86 (2003)。

榊 達雄: "教育改革におけるイギリス国家の責任"日本教育行政学会年報. 27. 174-177 (2001)

Tatsuo Sakaki：“英国政府在教育改革中的责任”日本教育行政学会年度报告 27. 174-177 (2001)。

小川正人: "県教育委員会における「義務標準法」の運用と教職員配置の実情"「教育行政学研究室紀要」東京大学大学院教育行政学研究室. 20. 1-13 (2001)

小川雅人：“强制标准法的实施和都道府县教育委员会教师分配的实际状况”，东京大学教育管理研究生院教育管理实验室通报，20. 1-13（2001）。

篠原清昭: "ポストモダンの教育改革と国家"教育開発研究所. 310 (2003)

筱原清明：《后现代教育改革与国家》教育发展研究所310（2003）。