ON THE DEVELOPMENT AND CHARACTERISTICS OF EDUCATIONAL AND SOCIAL PSYCHOLOGY IN JAPAN BEFORE, DURING AND AFTER WORLD WAR II.

论二战前、战中和战后日本教育和社会心理学的发展和特点。

• 批准号: 13410032
• 负责人: ADACHI Jiro
• 金额: $ 3.65万
• 依托单位: UNIVERSITY OF SAITAMA
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2001
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2001 至 2002
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-13410032/
• 关键词: HISTORY OF PSYCHOLOGY; THE WORLD WAR II; ACCEPTANCE OF THEORIES; POLICIES OF THE STATE; RESEARCH MOVEMENTS

WE HAVE INVESTIGATED HISTORY OF EDUCATIONAL AND SOCIAL PSYCHOLOGY IN JAPAN BEFORE, DURING AND AFTER WORLD WAR II FROM THE VIEPOINTS OF : ITS RELATIONS TO SOCIAL FRAMEWORKS, INSTITUTIONAL DEVELOPMEMT, AND ACCEPTANCE OF PSYCHOLOGICAL THEORIES.1. INVESTIGATIONS OF THE PERIOD BEFORE AND DURING THE WAR : PSYCHOLOGISTS IN COLONIAL "MANSHU" AND PSYCOLOGICAL RESEARCH CONDUCTED BY THEM WERE INVESTIGATED. RESEARCH ON RACE AND NATION CONDUCTED IN JAPAN, AND ITS RELATIONS TO THE GOVERNMENT'S POLICIES WERE EXAMINED.2. INVESTIGATIONS OF THE OCCUPIED PERIOD : THE PROCESSES OF FORMING SO-CALLED "4 PILLARED EDUCATIONAL PSYCHOLOGY", WHICH MEANS A EDUCATIONAL PARADIGM OF PSYCHOLOGY, WERE INVESTIGATED. WE HAVE FOUND THE ENARMOUS ROLE OF IFEL (INSTITUTE OF EDUCATIONAL LEADERSHIP) .3. INVESTIGATIONS OF THE RECONSTRUCTING PERIOD : DISCUSSIONS ON THE "STERILITY OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY" WERE SURVEYED ANDWERE PROPOSED SOME PERSPECTIVE OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY IN THE FUTURE. UNACCCEPTED PSYCHOLOGICAL THEORIES, ESPECIALLY THOSE PROPOSED IN FRENCH LINGUISTIC AREAS, WERE INVESTIGATED.

我们从以下几个方面考察了二战前、二战期间和二战后日本的教育和社会心理学的历史：它与社会结构的关系、制度的发展以及对心理学理论的接受。战前和战时的调查：调查了殖民地“满洲里”的心理学家和他们进行的心理研究。在日本进行的关于种族和民族的研究，以及它与政府政策的关系，都是值得一试的。占领时期考察：考察了所谓“四柱教育心理学”的形成过程，即心理学的教育范式。我们已经找到了教育领导学院(IFEL)的ENARMOUS角色。对重建时期的考察：对“教育心理学的不孕不育”的讨论进行了考察，并提出了对未来教育心理学的一些看法。研究了无人涉足的心理学理论，特别是那些在法语语言领域提出的理论。

项目成果

第二次世界大戦前後における教育・社会系心理学の展開とその功罪

二战前后教育与社会心理学的发展及其优缺点

• 发表时间: 2003
• 作者: 足立自朗,西 川泰夫;他6名
• 通讯作者: 他6名

西洋人と黒人に対する日本人の人種ステレオタイプの形成に関わる心理

日本人对西方人和黑人的种族刻板印象的形成涉及心理学

• 发表时间: 2002
• 期刊: 埼玉大学紀要教育学部(教育科学) 51巻1号
• 作者: 小谷野邦子;坂西友秀
• 通讯作者: 坂西友秀

今あるような心理学はなぜそのようにあるのか

心理学为什么会是这个样子？

• 发表时间: 2001
• 期刊: 理論心理学研究 第3巻1号
• 作者: 西川泰夫;足立自朗;他
• 通讯作者: 他

アンリ・ワロンの発達論はなぜ難解か?

为什么亨利·瓦隆的发展理论如此难以理解？

• 发表时间: 2001
• 期刊: 教育臨床心理学研究 紀要第2号
• 作者: 加藤義信

西川泰夫: "わが国への心理学の受容と定着過程を担った先達たち.外国留学、並びにわが国の教育機関との関わりから"心理学評諭. 44巻4号. 441-465 (2001)

Yasuo Nishikawa：“负责在我国接受和建立心理学的前辈。从他们的国外学习及其与日本教育机构的关系来看，”心理学 Hyoron，第 44 卷，第 441-465 期（2001 年）。