Analysis of cognitive and learning processes for circumstances/stimuli and development of support methods of learning according with the cognitive traits in children with mildly developmental disabilities

分析环境/刺激的认知和学习过程，并根据轻度发育障碍儿童的认知特征开发学习支持方法

• 批准号: 13480053
• 负责人: MUROHASHI Harumitsu
• 金额: $ 10.11万
• 依托单位: Hokkaido University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2001
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2001 至 2003
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-13480053/
• 关键词: developmental disabilities; learning disabilities; ADHD; cognition and learning; event related potential; near infrared spectroscopy; cognitive trait; support method; 発達障害; 自閉症; 読み障害; 到達運動; 行動抑制; 空間周波数特性; ダウン症; 脳血流反応; 視知覚処理過程; 作業記憶; ギャンブ

This research was performed to analyze cognitive and learning processes and develop the support methods of learning for children with mildly developmental disabilities. Analysis of the processes and some development of the methods were performed as follows,(1) analysis of the processes for visual stimulus change (2) basic analysis of near infrared spectroscopy (3) analysis of adaptation processes in reaching for children with learning disabilities (4) analysis of behaviors in gambling task and time estimation task for children with ADHD (5) analysis of sequential learning for children with learning disabilities and the development of training methods for writing Kanji (6) analysis of reading and spelling in English and development training program for a Japanese boy with reading disorder (7) analysis of sympathy for university students by event related potentials and analysis of heart rate for children with autism (8) analysis of behavioral inhibition processes for university students and ADHD adults by functional MRI

本研究旨在分析轻度发展性障碍儿童的认知和学习过程，并提出学习支持方法。对工艺的分析和方法的一些发展进行如下，（1）视觉刺激变化过程分析（2）近红外光谱基本分析（3）学习障碍儿童伸手适应过程分析（4）注意缺陷多动障碍儿童赌博任务和时间估计任务行为分析（5）学习障碍儿童的顺序学习分析和汉字书写训练方法的发展（6）英语阅读和拼写分析和阅读障碍日本男孩的发展训练计划（7）用事件相关电位分析大学生的同情心和孤独症儿童的心率（8）用功能MRI分析大学生和ADHD成人的行为抑制过程

项目成果

室橋春光 他(共著): "認知の基礎過程の発達と障害(認知発達とその支援)"ミネルヴァ書房:京都. 15 (2002)

Harumitsu Murohashi 等人（合著者）：“基本认知过程的发展和障碍（认知发展及其支持）”Minerva Shobo：京都 15 (2002)。

嶺岸裕史, 西山あかね, 後藤広太郎, 室橋春光, 高橋誠: "学習障害(LD)児における到達運動の適応過程"電子情報通信学会信学技報MBE2001. 181. 127-132 (2002)

Hiroshi Minegishi、Akane Nishiyama、Kotaro Goto、Harumitsu Murohashi、Makoto Takahashi：“学习障碍儿童 (LD) 的运动适应性过程”IEICE 技术报告 MBE2001 181. 127-132 (2002)。

西山あかね, 嶺岸裕史, 後藤広太郎, 室橋春光, 高橘誠, 長沼睦雄: "学習障害の到達運動における運動学習の研究"北海道LDサポート学会研究紀要. 2. 33-42 (2003)

Akane Nishiyama、Hiroshi Minegishi、Kotaro Goto、Harumitsu Murohashi、Makoto Takatachibana、Mutsuo Naganuma：“针对学习障碍的运动学习研究”北海道 LD 支持协会研究公报 2. 33-42 (2003)。

Y.Hoshi, N.Kobayashi, M.Tamura: "Interpretation of near-infrared spectroscopy signals : a study with a newly developed perfused rat brain model."Journal of Applied Physiology. 90. 1657-1662 (2001)

Y.Hoshi、N.Kobayashi、M.Tamura：“近红外光谱信号的解释：一项新开发的灌注大鼠大脑模型的研究。”应用生理学杂志。

前田力俊, 高橋 誠, 高橋昌樹, 後藤広太郎, 室橋春光: "空間把握における学習障害児の上肢運動の適応能力に関する基礎研究"電子情報通信学会技術研究報告 信号技報. 103(133). (2003)

Rikitoshi Maeda，Makoto Takahashi，Masaki Takahashi，Kotaro Goto，Harumitsu Murohashi：“学习障碍儿童上肢运动在空间理解方面的适应能力的基础研究”IEICE技术报告信号技术报告103（133）。