文脈理解可能な「AI話しことばチェッカー」の開発と実証評価
文脈理解可能な「AI話しことばチェッカー」の開発と実証評価
批准号:
22H03706
负责人:
山下 由美子
金额:
$10.07万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份:
2022
资助国家:
日本
项目状态:
未结题
起止时间:
2022-04-01 至 2027-03-31
中文摘要
2021年度までの研究で、判定対象の文章内に含まれる話し言葉を、作成した話し言葉の分類カテゴリに沿って検出し、修正文例を提示する機能を搭載した話し言葉検出システム「話しことばチェッカー」を開発した。今年度からの研究では、反転と協調学習を組み合わせた授業モデルの構築と大規模な実践を図り、そこで得られる文脈の影響を受けるあいまいな話し言葉事例ベースに基づき、最適化された文脈理解可能な「AI話しことばチェッカー」を有する知的学習支援システムの実現を目指す。2022年度は主に、あいまいな表現(グレーゾーン)の抽出作業およびそれらを検出できるよう、システムのAI化に向けた検証を行った。あいまいな表現(グレーゾーン)とは、対象となる言葉が話し言葉であるか否かの文脈判断が必要な表現を指す。その例として、「てしまう」が挙げられる。この表現は、主語が「私」であれば主観的になりやすく、主語が第三者であれば客観性が保たれやすい。他には、「残念」「面倒」「つらい」「厳しい」など、個人の感情が介入しやすい表現や若者言葉や流行語として口語的に使われる表現などである。今年度は、「てしまう」を題材に、機械学習モデルを構築し、Amazonレビューや査読論文などから作成した4種類のデータセットを用いて評価を行った。まず、抽出した「てしまう」を含む主観的な文と客観的な文それぞれ250文ずつを、ファインチューニングしたデータセットに研究代表者の分類した「てしまう」データセットを推論させたところ、77%の精度を出すことができた。このことから、Amazonレビューと学会の査読論文の文章が、研究代表者の作成した「てしまう」データセットの分類と近い可能性が示唆された。
英文摘要
2021年度までの研究で、判定対象の文章内に含まれる話し言葉を、作成した話し言葉の分類カテゴリに沿って検出し、修正文例を提示する機能を搭載した話し言葉検出システム「話しことばチェッカー」を開発した。今年度からの研究では、反転と協調学習を組み合わせた授業モデルの構築と大規模な実践を図り、そこで得られる文脈の影響を受けるあいまいな話し言葉事例ベースに基づき、最適化された文脈理解可能な「AI話しことばチェッカー」を有する知的学習支援システムの実現を目指す。2022年度は主に、あいまいな表現(グレーゾーン)の抽出作業およびそれらを検出できるよう、システムのAI化に向けた検証を行った。あいまいな表現(グレーゾーン)とは、対象となる言葉が話し言葉であるか否かの文脈判断が必要な表現を指す。その例として、「てしまう」が挙げられる。この表現は、主語が「私」であれば主観的になりやすく、主語が第三者であれば客観性が保たれやすい。他には、「残念」「面倒」「つらい」「厳しい」など、個人の感情が介入しやすい表現や若者言葉や流行語として口語的に使われる表現などである。今年度は、「てしまう」を題材に、機械学習モデルを構築し、Amazonレビューや査読論文などから作成した4種類のデータセットを用いて評価を行った。まず、抽出した「てしまう」を含む主観的な文と客観的な文それぞれ250文ずつを、ファインチューニングしたデータセットに研究代表者の分類した「てしまう」データセットを推論させたところ、77%の精度を出すことができた。このことから、Amazonレビューと学会の査読論文の文章が、研究代表者の作成した「てしまう」データセットの分類と近い可能性が示唆された。
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日本語を母語とする大学生の話し言葉・書き言葉に対する意識と学習観
日语为母语的大学生口语意识及学习视角
DOI:
--
发表时间:
2022
期刊:
人文学論叢
影响因子:
--
作者:
[Miyahara, Y., Kaneko, K., Fujibuchi, T., Okada, Y., 秋山英治]
通讯作者:
秋山英治
A Study of an Online Collaborative Learning Course to Correct Colloquial Writing in Students’ Essays
学生作文口语写作在线协作学习课程的研究
DOI:
10.18950/jade.2022.05.19.01
发表时间:
2022
期刊:
Journal of the Japan Association for Developmental Education
影响因子:
--
作者:
[山下由美子, 川越颯亮, 小松川浩, 山川広人]
通讯作者:
山川広人
AI話しことばチェッカーを想定した機械学習モデリングの実験
假设人工智能口语单词检查器的机器学习建模实验
DOI:
--
发表时间:
2023
期刊:
影响因子:
--
作者:
[新井田響, 川越颯亮, 山川広人, 山下由美子, 小松川浩]
通讯作者:
小松川浩
文脈理解可能な「AI話しことばチェッカー」開発および知的学習支援システムへの拡張
开发可理解上下文的“AI口语单词检查器”并扩展到智能学习支持系统
DOI:
--
发表时间:
2022
期刊:
影响因子:
--
作者:
[山下由美子, 加藤竜哉, 湯川治敏, 日永龍彦, 小松川浩, 仲道雅輝, 秋山英治, 川越颯亮]
通讯作者:
川越颯亮
複数の大学における話しことばチェッカーの試用と結果
多所大学试用口语单词检查器及结果
DOI:
--
发表时间:
2022
期刊:
影响因子:
--
作者:
[山川広人, 川越颯亮, 秋山英治, 加藤竜哉, 小松川浩, 山下由美子]
通讯作者:
山下由美子
共 6 条
文脈理解可能な「AI話しことばチェッカー」の開発と実証評価
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批准号:23K24961
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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资助金额:$5.74万
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财政年份:2024
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负责人:山下 由美子
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依托单位:
海外基金