权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

Foundationalresearch on teaching methods of Japanese thesis writing in various scientific fields

各科学领域日语论文写作教学方法的基础研究

基本信息

批准号：
14580330
负责人：
MURAOKA Takako
金额：
$ 2.3万
依托单位：
Osaka University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2002
资助国家：
日本
起止时间：
2002 至 2005
项目状态：
已结题

项目摘要

This research analyzes logical structure and expressions in introduction sections of papers in a representative selection of recent academic journals on agriculture and engineering in order to gain data-based evidence as to 1) what logical content is typically chosen and arranged in the introduction for each specialized field, and 2) what expressions and structure are used to represent these contents. Our aim is to provide international students with a substantial number of models selected from papers in their own fields. Because such models discuss ideas most familiar and most relevant to learners, they will assist them in understanding how to frame their work logically and provide them with the relevant linguistic knowledge to write their own papers.Also, while analyzing the sentence structure of the conclusion sections of these papers, we have identified elements of their construction and also extracted useful expressions by examining their patterns of logical development. Because it is necessary to use appropriate expressions in order to maintain consistency between the conclusion and the introduction, we compare and contrast analysis that we have already conducted on the introduction sections of the same papers, and examine expressions that point to a relationship of codependence between the two. Our research identifies three common elements, 1) a reformulation of the paper's synopsis, 2) a presentation of results and 3) suggestions for further research and we describe aspects of logical development based on these elements.Furthermore, taking the codependent relationship between the introduction and conclusion as a premise, we compare sentences of each of these pairs of sections : As a result, we find that it is possible to categorize similarities between the two sections into three patterns and that 70 percent of research outlines contained in the introduction correspond to the reformulation in the conclusion.

本研究选取了近年来具有代表性的农业和工程类学术期刊，对论文引言部分的逻辑结构和表达方式进行了分析，以获得以下数据依据：（1）各专业领域的引言部分通常选择和安排什么样的逻辑内容;（2）这些内容使用什么样的表达方式和结构。我们的目标是为国际学生提供大量的模型，这些模型是从他们自己领域的论文中选出的。由于这些模型讨论的是学习者最熟悉和最相关的观点，因此有助于他们理解如何逻辑地构建自己的作品，并为他们提供相关的语言知识来撰写自己的论文。此外，在分析这些论文结论部分的句子结构时，我们确定了它们的结构元素，并通过检查它们的逻辑发展模式提取了有用的表达。为了保持结论和引言的一致性，需要使用恰当的表达方式，因此，我们对同一篇论文的引言部分进行了对比分析，并对表明两者之间存在相互依存关系的表达方式进行了考察。我们的研究确定了三个共同的要素，1）对论文大纲的重新表述，2）对结果的陈述和3）对进一步研究的建议，并基于这些要素描述了逻辑发展的各个方面。此外，以引言和结论之间的相互依赖关系为前提，我们比较了每对章节的句子：因此，我们发现，这是可能的两个部分之间的相似之处分为三种模式，并在导言中所包含的研究大纲的70%对应于在结论中的重新制定。

项目成果

期刊论文数量（18）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

An analysis of the relation between the Introductions and the Conclusions of the Science papers (written in Japanese)

科学论文引言与结论之间关系的分析（日语）

DOI：
发表时间：
2006
期刊：
Gennai to Gengai no Koryu bunya, Dr.Koizumi's 80^<th> birthday memorial thesis anthology (Daigaku Shorin)
影响因子：
0
作者：
MURAOKA;Takako
通讯作者：
Takako

村岡貴子, 大谷晋也, 仁科喜久子, 深尾百合子, 因京子, 米田由喜代: "種々の理系分野における学会誌使用言語事情と留学生の論文使用言語 -日本語論文作成指導のための基礎研究-"2003年度日本語教育学会秋季大会予稿集. 107-112 (2003)

Takako Muraoka、Shinya Otani、Kikuko Nishina、Yuriko Fukao、Kyoko In、Yukiyo Yoneda：“各种科学领域学术期刊中使用的语言和国际学生论文中使用的语言 - 指导日语论文写作的基础研究 -” 2003 年论文集日本语教育学会秋季会议 107-112 (2003)。