デジタル動画を使用した外国人のための漢字学習システムへの手書き文字認識の応用

手写字符识别在外国人汉字学习系统中的应用

• 批准号: 08207223
• 负责人: 小森 早江子
• 金额: $ 1.09万
• 依托单位: Chubu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
• 财政年份: 1995
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1995 至 1996
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-08207223/
• 关键词: 漢字; 学習支援; デジタル動画; 手書き文字認識; 留学生; 小学生; 評価プログラム; 日本語教育

日本語教育環境を整備の基礎となる効率的な漢字学習支援システムを構築することを目標に研究を進めている。本研究の代表者は、平成7年度に本重点領域の助成を受け、新たに532字の漢字のデジタル動画データを追加し、教育漢字すべての漢字学習を支援する漢字データベースを構築した。本研究では、これまでに開発した部分に、手書き文字認識技術を応用した各漢字の筆順と漢字の形の評価機能を追加することによって、評価するフィードバック機能をもつ学習システムを構築することを目指した。これまでに制作された漢字学習支援ソフトには、漢字を書くプロセスを提示したり評価したりできるものはなかった。本研究はこの点を可能にする画期的な試みである。研究計画としては、以下のような手順で進めた。1)本研究の代表者は、漢字のデジタルデータの追加作成とそのデータを提示するプログラム『QTKanji』の改良を進めてきている。本年度は、本システムのさらなる充実をはかった。2)分担者である上田の所属する留学生別科の学習者に本システムの試用実験を行い、同時に手書き文字データを収集した。3)分担者である難波は複数の小学校で本システムの試用実験を行い、同時に小学生の手書き文字データを収集する準備をすすめた。4)手書き文字認識の専門家で分担者の吉村は、収集したデータを現有設備であるワークステーションで解析した。5)分担者である龍岡は、漢字学習システムとして漢字データの提示と学習者の入力文字の評価を同時に管理するソフトを開発した。6)代表者である小森は、開発された漢字学データの提示と学習者の入力文字の評価を同時に管理するソフトを総合的に評価し、テストした。7)本年度に本年度分の研究成果を一枚のCD-ROMに納め、他の日本語教育機関及び小学校に配布し試験利用を依頼した。収集したデータから今後のシステム改良を来年度以降に進める計画である。

Japanese education environment gearing up を の と な る な Chinese characters learning support services rate シ ス テ ム を build す る こ と を target を に research into め て い る. This study の representatives は に this key areas の, pp.47-53 7 year into を け, new た に 532 words の characters の デ ジ タ ル animation デ ー タ を additional し, education characters す べ て の を Chinese characters learning support す る characters デ ー タ ベ ー ス を build し た. This study で は, こ れ ま で に open 発 し た part に, calligraphy き language understanding technology を 応 with し た の Chinese characters stroke order each と Chinese character の の evaluation function of 価 を additional す る こ と に よ っ て, review 価 す る フ ィ ー ド バ ッ ク function を も つ learning シ ス テ ム を build す る こ と を refers し た. こ れ ま で に making さ れ た Chinese characters learning support ソ フ ト に は, Chinese characters を book く プ ロ セ ス を prompt し た り review 価 し た り で き る も の は な か っ た. This study suggests that the な trial みである of the を point を might be にする drawing period. The research plan is と て て, and the following is で in ような. 1) representatives の は, this study Chinese characters の デ ジ タ ル デ ー タ の additional made と そ の デ ー タ を prompt す る プ ロ グ ラ ム modified を "QTKanji の into め て き て い る. This year システム, this システム さらなる, さらなる, を, さらなる った. 2) sharers で あ る on field の belongs す る students don't branch の learners に this シ ス テ ム の trial be 験 を い, at the same time に calligraphy き lines デ ー タ を 収 set し た. 3) share で あ る difficult wave は plural の primary で this シ ス テ ム の trial be 験 を い, at the same time に pupil の calligraphy き lines デ ー タ を 収 set す る prepare を す す め た. 4) calligraphy き text understanding の 専 door home で sharers の village は, 収 し た デ ー タ を existing equipment で あ る ワ ー ク ス テ ー シ ョ ン で parsing し た. 5) sharers で あ る Long Gang は, Chinese characters learning シ ス テ ム と し て characters デ ー タ の prompt と learners の text into force の review 価 を に management す る ソ フ ト を open 発 し た. 6) representatives で あ る komori は, open 発 さ れ た Chinese graphological デ ー タ の prompt と learners の text into force の review 価 を に management す る ソ フ ト を 総 に evaluation of 価 し, テ ス ト し た. 7) This year に this year 's research results are を, one <s:1> CD-ROMに, め, other <s:1> Japanese language education institutions and び primary school に distribution experiment utilization を, relying on た. Publish たデ たデ タ タ ら ら to improve を in the coming year and に into the める plan である.

项目成果

龍岡亮二: "外国人・小学生を対象にした漢字教育支援システムの開発" 電子情報通信学会信学技報. ET96-36. 103-110 (1996)

Ryoji Tatsuoka：“针对外国人和小学生的汉字教育支持系统的开发”电子信息通信工程师协会 IEICE ET96-36 (1996)。

Saeko Komori: "Quick Dialog for Japanese" Proceedings of the Computer Assisted Language Instruction Consortium 1996 Annual Symposium. 151-154 (1996)

Saeko Komori：“日语快速对话”计算机辅助语言教学联盟 1996 年年度研讨会论文集。

小森早江子: "コンピュータ支援システムによる漢字学習プロセスの分析" 中部大学国際関係学部紀要. 第17号. 133-144 (1996)

小森纱子：“使用计算机辅助系统分析汉字学习过程”中部大学国际关系学部通报第 17. 133-144 号（1996 年）。

小森早江子: "デジタル動画を使用した外国人のための漢字学習システムへの手書き文字認識の応用" シンポジウム「人文科学とイメージ処理」. 41-50 (1996)

Saeko Komori：“使用数字视频将手写字符识别应用于外国人汉字学习系统”研讨会“人文与图像处理”41-50（1996）。

Robert Simtheram: "QTKanji 1000: Authoring your Kanji Lessons" Proceedings of the Computer Assisted Language Instruction Consortium 1996 Annual Symposium. 231-234 (1996)

Robert Simtheram：“QTKanji 1000：编写您的汉字课程”计算机辅助语言教学联盟 1996 年年度研讨会论文集。