先端科学技術と人との出会いから創造性・独創性を感受する科学館学習プログラムの設計

设计科学博物馆学习项目,通过尖端科学技术与人的接触来培养创造力和原创性

基本信息

  • 批准号:
    15020263
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 4.48万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
  • 财政年份:
    2003
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2003 至 2004
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

本研究は、「科学・技術の『最新動向』や科学・技術の現場に携わる『人々』との『出会い』を取り入れた教材および学習活動が、創造性・独創性の感受・涵養につながるのではないか」との仮説を設け、科学館が先端科学技術に関する学習プログラム教材を開発・提供し、その実施方法を検討・評価することを最終的目標としてきた。【国内外における科学系博物館(科学館)の先端科学技術展示手法の現状の調査】15年度に引き続き、先端科学技術を主題にした科学館の展示手法や来館者とのコミュニケーション手法の動向について調査を行った。「サイエンス・アップデート」(米国ボストン・科学博物館)と名付けた研究員による先端科学技術の動向を情報発信するプログラムについては、情報発信に係る妥当な情報収集手法のあり方について参考になる示唆を得た。【科学館先端科学技術学習プログラムの開発】学習活動向けWebサイトhttp://musedu.jp/の設計・構築を行い、実装を終えた。また、先端科学技術に関する学習者の手がかり情報となる「学習ツール」の収集とデータベース化を行った。【先端科学技術協調学習活動の試行】東京都内高校のご協力を得て、先端科学技術について生徒と科学館ボランティアが連携して調査・考察を行う協調学習活動の実践を試み、経験的知見の抽出および情報システムの運用評価を行った。運用評価後の教師へのインタビューでは、学習者が協調学習環境上で伝え聞いた情報から、プレゼンテーション等に書きまとめ発表する等の活動にまで深めてゆくために、実験や屋外での観察など、実際の活動に結びつけてゆくことが今回の学習者の場合は必要であろうということなどが、今後の運用上の視点として整理できた。
This study aims to provide the latest trends in science and technology, and to discuss and evaluate the ways in which science and technology can be implemented by introducing teaching materials and learning activities, creativity, originality, and self-cultivation. [Survey on the Current Situation of Advanced Science and Technology Exhibition Methods in Science Museum at Home and Abroad] Survey on the Trend of Advanced Science and Technology Exhibition Methods in Science Museum and Visitors to Science Museum in 2015. "Information gathering"(Science Museum, USA) is a well-known researcher who has been studying the trends of advanced science and technology, information gathering, information gathering, and information collection methods. [Science Museum Advanced Science and Technology Learning Forum Development] Learning activities to the Web site http://musedu.jp/Design and construction of the implementation of the final stage For example, in the field of advanced science and technology, learners 'hands are connected with information, and "learning" and collection are connected with information. [Trial of Advanced Science and Technology Coordination Learning Activities] Tokyo Metropolitan Universities 'Cooperation and Advanced Science and Technology Research Center Students' and Science Museum Students 'and Science Museum After using the evaluation, teachers and learners should coordinate the activities of information, information

项目成果

期刊论文数量(5)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Building Learning Community in a Science Museum for Exploring Emerging Science and Innovation : A Case Study
在科学博物馆中建立学习社区以探索新兴科学和创新:案例研究
情報を斬る ソシオ情報シリーズ4
切割信息 Socio 信息系列 4
  • DOI:
  • 发表时间:
    2005
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    林俊郎;渋谷昌三;大枝近子;松川秀樹;藤谷哲;高谷和夫ほか
  • 通讯作者:
    高谷和夫ほか
藤谷哲, 岸本忠之, 牧原正記, 三橋秋彦: "科学者・技術者との出会いを取り入れた科学館先端科学技術学習プログラムのグランドデザイン"日本科学教育学会研究報告. 2003-4. 13-18 (2003)
Satoshi Fujitani、Tadayuki Kishimoto、Masaki Makihara、Akihiko Mitsuhashi:“结合科学家和工程师的科学博物馆高级科学技术学习计划的宏伟设计”日本科学教育学会的研究报告2003-4。 (2003)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
数学科の指導における地域博物館の活用の可能性
利用地区博物馆教授数学科目的可能性
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国際交流学習の普及を目的とした教員研修ワークショップのグランドデザイン
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  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    藤谷 哲;稲垣 忠
  • 通讯作者:
    稲垣 忠
非理工系学生向け機械学習/データマイニング教材開発
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  • DOI:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    木原俊行;島田希;櫻本 望,松田浩一;藤谷 哲;稲積宏誠・宮治裕;山田貴志
  • 通讯作者:
    山田貴志

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    $ 4.48万
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    2023
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    $ 4.48万
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    Studentship
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    LP220100410
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    2023
  • 资助金额:
    $ 4.48万
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    2019
  • 资助金额:
    $ 4.48万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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    18K01103
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    2018
  • 资助金额:
    $ 4.48万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 4.48万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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利用自然资源和特有文化资产制定博物馆教育计划,以培训教育者和协调员
  • 批准号:
    15K01150
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 4.48万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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博物馆教育反思支持装置阐释共享阶段的介绍与评价
  • 批准号:
    25350299
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 4.48万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Restoring the museum education system damaged by the Great East Japan Earthquake and Tsunami using newly developed educational programs based on biological study in disaster-affected region
利用基于受灾地区生物学研究的新开发教育项目,恢复因东日本大地震和海啸而受损的博物馆教育系统
  • 批准号:
    24501270
  • 财政年份:
    2012
  • 资助金额:
    $ 4.48万
  • 项目类别:
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基于日本历史和自然的统一计划的博物馆教育,参考箱根火山熔岩的历史城堡建筑
  • 批准号:
    21601014
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 4.48万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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知道了