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Improving English speaking with parsing training
通过语法分析训练提高英语口语
基本信息
- 批准号：15K16799
- 负责人：
- 金额：$ 1.41万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（3）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Syntactic boundary marking in L2 speech: Pause and pitch reset by Japanese learners of English
L2 语音中的句法边界标记：日本英语学习者的停顿和音调重置
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Younghyon Heo;Jeremy Perkins;Emiko Kaneko;Naomi Ogasawara and Ahrong Lee
- 通讯作者：Naomi Ogasawara and Ahrong Lee
Reintroducing the English Prosody to Japanese EFL Learners through Shadowing
通过影子向日本英语学习者重新介绍英语韵律
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Younghyon Heo;Emiko Kaneko and Ahrong Lee
- 通讯作者：Emiko Kaneko and Ahrong Lee
Developing L2 Prosodic Awareness: Shadowing with Visuals (Can your brain adjust to the L2 rhythmic structure?)
发展 L2 韵律意识：视觉影子（你的大脑能适应 L2 节奏结构吗？）
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Younghyon Heo;Emiko Kaneko and Ahrong Lee;Younghyon Heo
- 通讯作者：Younghyon Heo
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Heo Younghyon其他文献
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{{ truncateString('Heo Younghyon', 18)}}的其他基金
Using Google Translate for Academic English Writing Instruction
使用谷歌翻译进行学术英语写作教学
- 批准号：
18K00656 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
Acquisition of English prosody at interfaces and development of visual information-based learning methods
在界面上获取英语韵律并开发基于视觉信息的学习方法
- 批准号：
20K00806 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Influences from L1 on the Acquisition of English Prosody
L1对英语韵律习得的影响
- 批准号：
19K00757 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Acoustic Analysis of Native Japanese Speakers' English Prosody Focusing on Listener Comprehensibility
注重听众可理解性的日语母语英语韵律声学分析
- 批准号：
17K13513 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Acquisition of English prosody associated with syntax and discourse: Towards effective teaching methods
与句法和语篇相关的英语韵律的习得：寻求有效的教学方法
- 批准号：
17K02969 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Perception and Processing of English Prosody by Japanese Learners of English
日本英语学习者对英语韵律的感知和处理
- 批准号：
15K02480 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Protalk 2 - Speech data exploration for creating new insight into the diagnosis and learning experiences required to remediate problems that non -native speakers have with English prosody.
Protalk 2 - 语音数据探索，用于为纠正非母语人士在英语韵律方面遇到的问题所需的诊断和学习经验创造新的见解。
- 批准号：
101943 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Collaborative R&D
Developing integrative approach to teaching English prosody
开发英语韵律教学的综合方法
- 批准号：
26381197 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The development of real- time analytical software to enable learners of English to improve their use and understanding of English prosody
开发实时分析软件，帮助英语学习者提高对英语韵律的使用和理解
- 批准号：
131263 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Collaborative R&D
A Study of English Prosody Produced by Native Speakers of Japanese in Consideration of Communicative Ability
考虑交际能力的日语母语者英语韵律研究
- 批准号：
22520505 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 1.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)