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Developing and evaluating online English vocabulary learning ability tests
开发和评估在线英语词汇学习能力测试
基本信息
- 批准号：17K13497
- 负责人：
- 金额：$ 2.58万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（3）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Developing and evaluating a computerized adaptive testing version of the Word Part Levels Test
- DOI：10.1177/0265532217725776
- 发表时间：2019-01-01
- 期刊：
- 影响因子：4.1
- 作者：Mizumoto, Atsushi;Sasao, Yosuke;Webb, Stuart A.
- 通讯作者：Webb, Stuart A.
The guessing from context test
从上下文测试中猜测
- DOI：10.1075/itl.00009.sas
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Sasao;Y.;& Webb;S.
- 通讯作者：S.
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Sasao Yosuke其他文献
Effects of Graded Speed-reading Material on EFL Learners’ Reading Speed Compared to Extensive-reading Material: A Review
与泛读材料相比，分级速读材料对英语学习者阅读速度的影响：综述
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Zeilhofer Luisa;Sasao Yosuke;Natsumi TANAKA - 通讯作者：
Natsumi TANAKA
Sasao Yosuke的其他文献
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- 作者：
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{{ truncateString('Sasao Yosuke', 18)}}的其他基金
Development of Japanese learners' English vocabulary learning ability
日本学习者英语词汇学习能力的发展
- 批准号：
26770190 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
受容・産出レベルからみる定型言語のL2習得過程及び定型性を意識した語彙学習の有効性
从接受和产出水平角度看公式化语言的二语习得过程以及以公式化为重点的词汇学习有效性
- 批准号：
24K04115 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
バイリンガル字幕を利用した視聴覚教材の語彙学習への効果
双语字幕视听材料对词汇学习的影响
- 批准号：
24K16122 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
文脈提示と想起練習を取り入れた意図的な語彙学習プロセスの検証
结合上下文呈现和检索实践的有意词汇学习过程的验证
- 批准号：
24KJ0495 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
語彙学習のための大規模 Data-Driven Learning システム開発
开发大规模数据驱动的词汇学习系统
- 批准号：
23K21732 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「身体知としての言葉」を育む語彙学習の開発－語源および音象徴の視点を導入して－
培养“语言作为物理知识”的词汇学习的发展 - 引入词源学和声音象征的观点 -
- 批准号：
23KJ1745 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
学習者コーパスに基づいた中国語語彙習得実態の研究から効果的な語彙学習教材の開発へ
从基于学习者语料库的汉语词汇习得现状研究到有效词汇学习材料的开发
- 批准号：
23K00775 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
接辞を用いたロシア語の語彙学習ストラテジーの開発：実証研究による効果確認を通じて
使用词缀开发俄语词汇学习策略：通过实证研究确认有效性
- 批准号：
23K12238 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
中高の英語学習における語彙学習方略の適応的な変容：その機序の解明と指導法の検討
初高中英语学习中词汇学习策略的适应性转变：机理阐释与教学方法检验
- 批准号：
22KJ0944 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
「語彙学習力」の育成を志向した書くことにおける語彙指導研究－中学校を中心に－
以培养“词汇学习能力”为目标的写作词汇教学研究 - 以初中为中心 -
- 批准号：
22K02653 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本人英語学習者の語彙学習モデル構築：基本動詞と定型表現ネットワーク化と意味拡張
为日语英语学习者构建词汇学习模型：网络基本动词、固定表达和语义扩展
- 批准号：
22K00772 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.58万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)