Development of an evaluation index for Japanese people's "explanation" in contact situations with foreigners
Development of an evaluation index for Japanese people's "explanation" in contact situations with foreigners
批准号:
17K13483
负责人:
YANAGIDA Naomi
金额:
$1.91万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份:
2017
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2017-04-01 至 2023-03-31
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学習者用モバイル観察支援ツール FishWatchr Miniにおける振り返り支援機能の開発
开发用于学习者的移动观察支持工具 FishWatchr Mini 中的复习支持功能
DOI:
--
发表时间:
2017
期刊:
影响因子:
--
作者:
[梅田 恭子 , 三輪 理人, 森 篤嗣,山口昌也, 山口昌也,栁田直美,北村雅則,森 篤嗣]
通讯作者:
山口昌也,栁田直美,北村雅則,森 篤嗣
日本語教育実習に関する研究の動向と展望―2010年以前を中心に―
日语教学实践研究的动向与展望——以2010年以前为中心——
DOI:
--
发表时间:
2023
期刊:
一橋日本語教育研究
影响因子:
--
作者:
[岩本和子, 井内千紗(編), 保坂敏子,杉田千里,谷部弘子,島田めぐみ,本廣田鶴子,増田朋子,藤光由子, 保坂敏子, 保坂敏子・島田めぐみ, 山田智久,伊藤秀明,マリア・アンヘリカ・ヒメネス・オタロラ,熊野七絵,小山千恵,近藤弘,下川有美,高橋えるめ,高橋薫,保坂敏子, 武田 誠, 福島青史, 舘岡洋子, 武田誠, 西郷英樹・清水崇文, ヨフコバ四位 エレオノラ, 森本郁代, 新矢麻紀子・棚田洋平, 加藤恵梨, 福島青史, 栁田直美]
通讯作者:
栁田直美
「参加型授業」に対する抵抗感はどこから来るのか:学習観の多様性に向き合うための事例研究
对“参与式课堂”的抵制从何而来?一个面对学习观点多样性的案例研究
DOI:
--
发表时间:
2017
期刊:
カナダ日本語教育振興会2017年度大会プロシーディングズ
影响因子:
--
作者:
[柴崎秀子, 柴崎秀子, 中井好男・舩橋瑞貴・副田恵理子・向井裕樹, 伊澤明香・宮崎幸江・松田真希子, 宇佐美洋・栁田直美]
通讯作者:
宇佐美洋・栁田直美
『ことばで社会をつなぐ仕事―日本語教育者のキャリア・ガイド―』
“通过语言连接社会的工作:日语教育工作者的职业指南”
DOI:
--
发表时间:
2019
期刊:
影响因子:
--
作者:
[小島祥美編, 櫻井千穂(第2節 Q9担当), 田中伸一, 田慧昕 ・櫻井千穂, 三上傑, Shin-ichi Tanaka, 義永美央子・嶋津百代・櫻井千穂編著]
通讯作者:
義永美央子・嶋津百代・櫻井千穂編著
日本語教育実習における実習生の言語観・言語教育観の変容過程―教育現場の多様性に対する姿勢に着目して
日语教学实践中学员对语言和语言教育看法的转变过程:关注教育环境多样性的态度
DOI:
--
发表时间:
2022
期刊:
影响因子:
--
作者:
[山路 奈保子, アプドゥハン 恭子, 因 京子, 栁田直美・太田陽子]
通讯作者:
栁田直美・太田陽子
共 33 条
Research for developing window operation support system for foreigners at the local governments
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批准号:26770178
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项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额:$2.33万
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财政年份:2014
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负责人:YANAGIDA Naomi
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依托单位:
Program development for communication support in conversations of Japanese and foreigners
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批准号:24820069
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项目类别:Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
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资助金额:$1.5万
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财政年份:2012
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负责人:YANAGIDA Naomi
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依托单位:
海外基金