不登校児童生徒への対応にみる公教育の変容に関する実証的研究
应对失学儿童的公共教育转型实证研究
基本信息
- 批准号:13J07105
- 负责人:
- 金额:$ 0.64万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for JSPS Fellows
- 财政年份:2013
- 资助国家:日本
- 起止时间:2013 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究の目的は、不登校児童生徒への対応を契機として日本の公教育制度や教育行政組織の規範および行動にいかなる変化が現れているのかを明らかにするとともに、不登校に関する諸問題を日本の義務教育制度の歴史的分析を通して解釈しなおすことである。平成25年度の主な研究実績は以下の2点である。1. 先進的な不登校対策を実施している自治体に関する事例調査今年度は、(1)教育委員会が「フリースクール」等のNPOとの協働による不登校対策を実施している神奈川県、(2)構造改革特別区域制度を活用し不登校経験者のみが入学可能な京都市立洛風中学校と東京シューレ葛飾中学校、(3)高等学校における不登校生徒を支援する大阪府高等学校適応指導教室について、それぞれ資料収集および聞き取り調査を行った。上記のうち、「神奈川県学校・フリースクール等連携協議会」の設立過程を査読付き論文として発表した。従来、学校および教育行政と「フリースクール」は、義務教育制度に対する認識や不登校児童生徒への支援をめぐって反目しあう関係にあった。その両者が協働するに至った主な要因として、非教員経験者である教育委員会事務局職員が「フリースクール」と共有できる不登校対策の目標を設定し、「境界接続者」として教育委員会事務局と「フリースクール」の双方に対し非公式かつ継続的なコミュニケーションによる動機づけを行っていたことがあげられる。また、当時の教育委員会事務局内部の人事構成やNPOとの協働を推進する県知事の政策も、間接的に当該職員の行動を促進していたと考えられる。2. 質問紙調査教育支援センター(適応指導教室)および「フリースクール」に対する質問紙調査を実施した。当初は各400か所ずつの抽出調査を予定していたが、結果的に約1,800か所に質問票を郵送した。現在は集計中であるが、不登校児童生徒が通う学校外機関に関する初の官民比較調査として、平成26年度中の公表を予定している。
The purpose of this study is to analyze the history of the Japanese compulsory education system, the education administrative organization of the Japanese public education system, the educational administrative organization of the Japanese public education system, the educational administrative organization of the Japanese public education system, the educational administrative organization of the Japanese public education system, and the analysis of the history of Japan's compulsory education system. The following two points are listed below in the annual study of Pingcheng in 25. 1. The first example of non-enrollment policy is the implementation of the non-enrollment policy. This year, (1) the Board of Education will implement the non-enrollment policy, such as the committee of education, and so on. (2) the reform of the special regional system and the use of the non-enrollment policy may lead to the enrollment of the Beijing Liluoyang Middle School, Beijing Liluoyang Middle School, Kanagawa Middle School, and Kanagawa Middle School. (3) non-enrollment students and apprentices of colleges and universities support students and apprentices of colleges and universities in Osaka Prefecture. The training program, the Kanagawa school training program, and so on, have been set up to provide information on the application of the information system. In recent years, the school has been in charge of the education administration, and the compulsory education system has failed to enroll in the school children and apprenticeships. The agreement between the participants and the teachers should be due to the fact that the staff of the board of affairs of the committee of education, the staff of the board of affairs of the committee of education, the staff of the board of affairs of the committee of education, the co-owner, the policy of not registering at school, the goal setting, The "realm receiver" is required by the Bureau of Affairs of the Education Commission to inform both parties that there is a non-formula relationship between the two parties. At that time, within the Affairs Bureau of the Education Commission, there was a NPO agreement to promote the policy of the governor, and then the staff member should take action to promote the training of the staff members. two。 The education support system (the instructor classroom) does not need to be taught. At the beginning, each of the 400 companies drew a sample of about 1800 of the predetermined results and the results of the survey. At present, in the collection, students who do not enroll in schools and students who do not enroll in schools are taught outside the school. At the beginning of the school, there is a comparison between the government and the people, and the public table in Pingcheng in the middle of the year 26 is expected to be in full swing.
项目成果
期刊论文数量(6)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
はじめて学ぶ教育の制度・行政・経営論
首次学习系统、行政和管理理论
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:S. Tanaka;K. Harada;Y. Ida;K. Tomita;I. Kato;F. Arai T. Ueta;Y. Noda;N. Sugita and M. Mitsuishi;田中真一,楚良繁雄,森田明夫,中冨浩文,斉藤延人,原田香奈子,杉田直彦,光石衛;田中真一,楚良繁雄,森田明夫,中冨浩文,斉藤延人,原田香奈子,杉田直彦,光石衛;田中真一,白榮民,原田香奈子,杉田直彦,森田明夫,楚良繁雄,中冨浩文,斉藤延人,光石衛;田中真一;田中真一;本山敬祐;本山敬祐;西出優子・坂上英和・本山敬祐・渡辺翔太轡;本山敬祐;西出優子・本山敬祐・坂上英和・渡辺翔太・佐藤勝典・高浦康有;青木栄一・本山敬祐
- 通讯作者:青木栄一・本山敬祐
復興に向かうNPOの被災と支援活動―宮城県・福島県のNPO法人事業報告書調査より―
受灾情况和非营利组织的灾后恢复支援活动 - 来自宫城县和福岛县的非营利组织业务报告调查 -
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:S. Tanaka;K. Harada;Y. Ida;K. Tomita;I. Kato;F. Arai T. Ueta;Y. Noda;N. Sugita and M. Mitsuishi;田中真一,楚良繁雄,森田明夫,中冨浩文,斉藤延人,原田香奈子,杉田直彦,光石衛;田中真一,楚良繁雄,森田明夫,中冨浩文,斉藤延人,原田香奈子,杉田直彦,光石衛;田中真一,白榮民,原田香奈子,杉田直彦,森田明夫,楚良繁雄,中冨浩文,斉藤延人,光石衛;田中真一;田中真一;本山敬祐;本山敬祐;西出優子・坂上英和・本山敬祐・渡辺翔太轡
- 通讯作者:西出優子・坂上英和・本山敬祐・渡辺翔太轡
不登校対策における教育行政と「フリースクール」の協働形成過程―境界接続者概念に着目して―
教育行政部门与“自由学校”合作应对拒学的过程 - 以边界连接器概念为中心 -
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:S. Tanaka;K. Harada;Y. Ida;K. Tomita;I. Kato;F. Arai T. Ueta;Y. Noda;N. Sugita and M. Mitsuishi;田中真一,楚良繁雄,森田明夫,中冨浩文,斉藤延人,原田香奈子,杉田直彦,光石衛;田中真一,楚良繁雄,森田明夫,中冨浩文,斉藤延人,原田香奈子,杉田直彦,光石衛;田中真一,白榮民,原田香奈子,杉田直彦,森田明夫,楚良繁雄,中冨浩文,斉藤延人,光石衛;田中真一;田中真一;本山敬祐
- 通讯作者:本山敬祐
震災復興政策の検証と新産業創出への提言―広域的かつ多様な課題を見据えながら「新たな地域モデル」を目指す―
验证地震恢复政策和创建新产业的建议 - 着眼于广泛和多样化的问题,以“新区域模式”为目标 -
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:S. Tanaka;K. Harada;Y. Ida;K. Tomita;I. Kato;F. Arai T. Ueta;Y. Noda;N. Sugita and M. Mitsuishi;田中真一,楚良繁雄,森田明夫,中冨浩文,斉藤延人,原田香奈子,杉田直彦,光石衛;田中真一,楚良繁雄,森田明夫,中冨浩文,斉藤延人,原田香奈子,杉田直彦,光石衛;田中真一,白榮民,原田香奈子,杉田直彦,森田明夫,楚良繁雄,中冨浩文,斉藤延人,光石衛;田中真一;田中真一;本山敬祐;本山敬祐;西出優子・坂上英和・本山敬祐・渡辺翔太轡;本山敬祐;西出優子・本山敬祐・坂上英和・渡辺翔太・佐藤勝典・高浦康有
- 通讯作者:西出優子・本山敬祐・坂上英和・渡辺翔太・佐藤勝典・高浦康有
戦前期日本の「家庭又ハ其ノ他」における教育―学事諮問会における制度構想と「文部省例規」における制度運用―
战前日本的“家庭等”教育 - 教务会议的制度规划和《教育部条例》中的制度运作 -
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:S. Tanaka;K. Harada;Y. Ida;K. Tomita;I. Kato;F. Arai T. Ueta;Y. Noda;N. Sugita and M. Mitsuishi;田中真一,楚良繁雄,森田明夫,中冨浩文,斉藤延人,原田香奈子,杉田直彦,光石衛;田中真一,楚良繁雄,森田明夫,中冨浩文,斉藤延人,原田香奈子,杉田直彦,光石衛;田中真一,白榮民,原田香奈子,杉田直彦,森田明夫,楚良繁雄,中冨浩文,斉藤延人,光石衛;田中真一;田中真一;本山敬祐;本山敬祐;西出優子・坂上英和・本山敬祐・渡辺翔太轡;本山敬祐
- 通讯作者:本山敬祐
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