Minimum Essentials for Biology Education in Secondary Schools.
中学生物教育的最低要点。
基本信息
- 批准号:60580254
- 负责人:
- 金额:$ 1.28万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
- 财政年份:1985
- 资助国家:日本
- 起止时间:1985 至 1986
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
1. The purpose of the research is to find out what are "Minimum Essentials" for biology education in upper secondary schools.2.We had analysed contents in domestic and foreign textbooks of high school biology, and made a list of items of the contents.3. We obtained information through a questionnaire about the contents of high school biology.4. We have printed a report on the questionnaire.
1.本研究的目的是找出高中生物教育的“最低要求”是什么。2.分析了国内外高中生物教材的内容,列出了内容清单。通过问卷调查的方式了解高中生物的内容。我们已经打印了一份关于问卷的报告。
项目成果
期刊论文数量(6)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
KUNIO, Umeno and Masahiko HIYAKAWA: "Minimum Essentials for School Biology Education (1)" Proceedings of the 10th Annual Meeting of the Japan Society for Science Education. 439-442 (1986)
KUNIO、Umeno 和 Masahiko HIYAKAWA:“学校生物教育的最低要素(1)”日本科学教育学会第十届年会论文集。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
HIYAKAWA, Masahiko and Kunio UMENO: "Minimum Essentials for School Biology Education (2)" Proceeding of the 10th Annual Meeting of the Japan Society for Science Education.443-446 (1986)
HIYAKAWA、Masahiko 和 Kunio UMENO:“学校生物教育的最低要素(2)”日本科学教育学会第十届年会记录。443-446(1986)
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
Umeno,Kunio: Proceedings of the 11th Biennial Conference of AABE.
Umeno,Kunio:AABE 第 11 届双年度会议论文集。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
UMENO, Kunio: "Biological Terms on the Textbooks for Elementary and Secondary Schools." Proceedings of the 11th Biennial Conference of AABE.
梅野国男:“中小学教科书中的生物术语”。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
梅埜國夫,冷川昌彦: 日本科学教育学会第10回年会論文集. 439-442 (1986)
Kunio Umeno,Masahiko Hijikawa:日本科学教育学会第十届年会记录439-442(1986)。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
UMENO Kunio其他文献
UMENO Kunio的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('UMENO Kunio', 18)}}的其他基金
Standerdization of Terminology for Science Education in Elementary Schools.
小学科学教育术语标准化。
- 批准号:
11680197 - 财政年份:1999
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Basic Study on the Standardization of Terminology for Science Education in Elementary Schools.
小学科学教育术语标准化基础研究。
- 批准号:
07680211 - 财政年份:1995
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Influence of BSCS Project on the Secondary Biology Education in Japan.
BSCS项目对日本中等生物教育的影响。
- 批准号:
05680166 - 财政年份:1993
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
Development of Modules for Secondary School Biology Focused on Science-Technology-Society.
开发以科学-技术-社会为重点的中学生物模块。
- 批准号:
02301107 - 财政年份:1990
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Co-operative Research (A)
Influence of BSCS Project on Japanese Biology Education.
BSCS项目对日本生物教育的影响。
- 批准号:
01580292 - 财政年份:1989
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
Longitudinal Study of Qualitative changes in Attitudes Towards Science and Science Studies in Elementary, Lower Secondary and Upper Secondary Schools
小学、初中和高中学生科学态度和科学研究态度质变的追踪研究
- 批准号:
01410022 - 财政年份:1989
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (A)
A Proposed Biology Curriculum for Upper Secondary Schools Based on the Minimum Essentials.
基于最低基本要素的拟议高中生物课程。
- 批准号:
62580256 - 财政年份:1987
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
相似海外基金
Postdoctoral Fellowship: STEMEdIPRF: Understanding instructor and student concepts of race to measure the prevalence of race essentialism in biology education
博士后奖学金:STEMEdIPRF:了解教师和学生的种族概念,以衡量生物教育中种族本质主义的流行程度
- 批准号:
2327488 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: IMPLEMENTATION: Broadening participation of marginalized individuals to transform SABER and biology education
合作研究:实施:扩大边缘化个人的参与,以改变 SABER 和生物教育
- 批准号:
2334954 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: IMPLEMENTATION: Broadening participation of marginalized individuals to transform SABER and biology education
合作研究:实施:扩大边缘化个人的参与,以改变 SABER 和生物教育
- 批准号:
2334955 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: IMPLEMENTATION: Broadening participation of marginalized individuals to transform SABER and biology education
合作研究:实施:扩大边缘化个人的参与,以改变 SABER 和生物教育
- 批准号:
2334952 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: IMPLEMENTATION: Broadening participation of marginalized individuals to transform SABER and biology education
合作研究:实施:扩大边缘化个人的参与,以改变 SABER 和生物教育
- 批准号:
2334951 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: IMPLEMENTATION: Broadening participation of marginalized individuals to transform SABER and biology education
合作研究:实施:扩大边缘化个人的参与,以改变 SABER 和生物教育
- 批准号:
2334953 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Standard Grant
Undergraduate Biology Education and Research - A New Vision for Change: Re-imagining Biology Education through Social Justice
本科生物教育与研究 - 变革的新愿景:通过社会正义重新构想生物教育
- 批准号:
2311961 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Standard Grant
Preparing the Next Generation of Biology Education Researchers through Interdisciplinary Co-mentorship and Evidence-based Professional Development
通过跨学科共同指导和循证专业发展培养下一代生物教育研究人员
- 批准号:
2328692 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Standard Grant
RCN-UBE: Cell Biology Education Consortium: Pathway to Publication
RCN-UBE:细胞生物学教育联盟:出版途径
- 批准号:
2316122 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Standard Grant
Variants in Biology Education: What can we learn from pandemics?
生物教育的变体:我们可以从流行病中学到什么?
- 批准号:
2305495 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Standard Grant














{{item.name}}会员




