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Standerdization of Terminology for Science Education in Elementary Schools.
小学科学教育术语标准化。
基本信息
- 批准号：11680197
- 负责人：
- 金额：$ 2.24万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：1999
- 资助国家：日本
- 起止时间：1999 至 2001
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
1) An elementary school teacher who has deep knowledge on science education was requested to join this project.2) All terms on science education in the textbooks of science for elementary schools and lower secondary schools were picked out.3) These terms were listed according to their classification of their concepts.4) These terms were investigated whether their usage are correct or not.5) The above list of scientific terms were published as a research report.
1)一位对科学教育有深入了解的小学教师被邀请参加这个项目。2)选取中小学科学教材中有关科学教育的词汇。这些术语是根据它们的概念分类列出的。对这些术语的用法是否正确进行了调查。5)以上科学术语列表作为研究报告发表。
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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Basic Study on the Standardization of Terminology for Science Education in Elementary Schools.
小学科学教育术语标准化基础研究。
- 批准号：
07680211 - 财政年份：1995
- 资助金额：
$ 2.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Influence of BSCS Project on the Secondary Biology Education in Japan.
BSCS项目对日本中等生物教育的影响。
- 批准号：
05680166 - 财政年份：1993
- 资助金额：
$ 2.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
Development of Modules for Secondary School Biology Focused on Science-Technology-Society.
开发以科学-技术-社会为重点的中学生物模块。
- 批准号：
02301107 - 财政年份：1990
- 资助金额：
$ 2.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Co-operative Research (A)
Influence of BSCS Project on Japanese Biology Education.
BSCS项目对日本生物教育的影响。
- 批准号：
01580292 - 财政年份：1989
- 资助金额：
$ 2.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
Longitudinal Study of Qualitative changes in Attitudes Towards Science and Science Studies in Elementary, Lower Secondary and Upper Secondary Schools
小学、初中和高中学生科学态度和科学研究态度质变的追踪研究
- 批准号：
01410022 - 财政年份：1989
- 资助金额：
$ 2.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (A)
A Proposed Biology Curriculum for Upper Secondary Schools Based on the Minimum Essentials.
基于最低基本要素的拟议高中生物课程。
- 批准号：
62580256 - 财政年份：1987
- 资助金额：
$ 2.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
Minimum Essentials for Biology Education in Secondary Schools.
中学生物教育的最低要点。
- 批准号：
60580254 - 财政年份：1985
- 资助金额：
$ 2.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
相似海外基金
An empirical research on classroom space of lower secondary school that correspond to diversifying learning forms
多元化学习形式对应的初中课堂空间实证研究
- 批准号：
19K02467 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of Lower Secondary School Education Programs to Acquire and/or Form Natural Disaster Prevention Literacy among Citizens
制定初中教育计划，以提高公民的自然灾害预防素养
- 批准号：
19K03112 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Practical Research on Scientific Reasoning on Lower Secondary School Students: Focusing on Model Based Reasoning
初中生科学推理实践研究：以模型推理为中心
- 批准号：
17H07150 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
A study of biodiversity conservation education for pre-school and elementary school children and lower secondary school students
学前、小学生和初中生生物多样性保护教育研究
- 批准号：
17K01048 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Effects of educational processes in non-formal settings on work-related resources in the transition of middle and lower secondary school pupils into vocational training
非正规环境中的教育过程对初中生向职业培训过渡过程中与工作相关的资源的影响
- 批准号：
396942483 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.24万 - 项目类别：
Research Grants
Development of Primary and Lower Secondary School Science Curricula to Encourage Multidisciplinary Thinking
开发中小学科学课程以鼓励多学科思维
- 批准号：
15K04471 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Design of lessons that foster students functional thinking in the transitional period from primary to lower secondary school
设计培养学生从小学到初中过渡时期的功能性思维的课程
- 批准号：
15K04405 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of statistics lesson to strengthen the articulation between primary and lower secondary school curriculum: From the perspective of developing statistical reasoning abilities
加强中小学课程衔接的统计课程开发——以培养统计推理能力为视角
- 批准号：
26780509 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Development of teaching methods focused on reading comprehension of proof(s) in lower secondary school mathematics
初中数学以阅读理解证明为重点的教学方法的发展
- 批准号：
26381191 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Game Development for the Learning of Proof to Improve the Educational Circumstances in Lower Secondary School Mathematics
证明学习游戏开发改善初中数学教育环境
- 批准号：
25560075 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 2.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research