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情報化・サ-ビス化社会における青少年の自己形成と学校教育の機能に関する研究

信息化、服务化社会中青少年自我发展与学校教育功能研究

基本信息

批准号：
02610108
负责人：
藤田英典
金额：
$ 1.02万
依托单位：
The University of Tokyo
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
财政年份：
1990
资助国家：
日本
起止时间：
1990 至 1991
项目状态：
已结题

项目摘要

青少年の生活環境は戦後40年の間に大きく変化した。とくに1960年代の工業化と都市化の進行、1970年代以降の情報化とサ-ビス化の進行、そして1980年代以降顕在化してきた高齢化とフェミニズム化の進行は、人びとの生活空間と子どもの成長空間にさまざまの質的変化をもたらしてきた。本研究は、これらの《境界解体的》変化の意味と様相を、とくに中等教育との関連で考察するものである。研究は、大別して三つの領域で進められた。第一は、社会変化の諸相とその意味を全体的な枠組で考察することである。この考察は、《分節型社縁社会からクロスオ-バ-型趣味縁社会へ》という概念図式を用いておこなわれた。その成果は「11.研究発表」欄の(1)〜(3)に結実した。第2は、中等教育の形態・内容・機能の変化と教育改革の位相に関する研究である。この成果の一部は「11.研究発表」欄の(4)に示される。第三は、諸変化が進む現代社会で、青少年の生活と意識、自己形成、進路選択がどのような様相を呈しているかについて実証的に解明し、青少年が抱える問題と中等教育の課題について考察することである。この研究はまだ完結していないが、第一次報告として「11.研究発表」欄の(5)として近日中に刊行の予定である。また、本研究の総括として、『青少年の自己形成と学校文化一中等教育を中心として一』(仮題)を平成4年中に出版する予定である。

The living environment of teenagers has changed greatly in the 40 years after the war. The progress of industrialization and urbanization in the 1960s, the progress of informatization and urbanization in the 1970s, and the progress of informatization and urbanization in the 1980s化してきた高颢化とフェミニズム化の成は、人びとの生活空The growth space of the room is the transformation of the quality of the room. This study examines the relationship between secondary education and secondary education in this study. The field of research is advanced in the field of research and development. First, the various aspects of social change and the meaning of the whole group are examined and analyzed.このinvestigationは, "Sectional type society からクロスオ-バ-type interesting society へ" という concept 図式を用いておこなわれた. The results are listed in the "11. Research Table" column (1)~(3). The second step is to study the changes in the form, content, and functions of secondary education and the phases of educational reform. The "11. Research Table" column of the first part of the results is shown in (4). Third, the changes in modern society, the consciousness of young people’s lives, their own formation, and the choice of their own path.ているかについて実 Certificate's に explanation し, adolescent がEmbrace える problem and secondary education の issues について investigation することである.このResearch はまだComplete していないが, 1st report として「11. Research Table」column の(5) としてとしてIt has been published recently and is scheduled to be published.また、This research project is completed by 『Youth's Self-Formation and School Culture-Secondary Education Center』(仮title) and it is scheduled to be published in 2006.