Research on Experimental Approach in Mathematics Education

数学教育实验方法研究

• 批准号: 07458028
• 负责人: SHIMIZU Katsuhiko
• 金额: $ 2.62万
• 依托单位: National Institute for Educational Research
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 1995
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1995 至 1997
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-07458028/
• 关键词: mathematics education; computer software; experiment; graphing calculator; テクノロジー

The purpose of this research is to develop teaching material for experimental approach in mathematics education. Technology such as computer software, graphing technology etc., is utilized to enhance students activity in experimentations and observations. Teaching materials with geometry software and graphing calculators were developed. In addition to this development, students' activities in geometry software environments were also analyzed in relation to proof in geometry.

本研究的目的是为数学教育中的实验教学开发教材。利用计算机软件、绘图技术等技术，提高学生实验和观察的积极性。开发了具有几何软件和图形计算器的教材。此外，还分析了学生在几何软件环境中的活动与几何证明的关系。

项目成果

Katsuhiko Shimizu: "日本数学教育学会第30回数学教育論文発表会論文集" "On Advantages and Limitation of Experimental Approach by Technology in Mathematics Education". 603-608 (1997)

清水胜彦：《日本数学教育学会第30届数学教育论文发表会论文集》《论数学教育中技术实验方法的优点和局限性》603-608（1997）。

Kyoko Kakihana, Katsuhiko Shimizu: "How Students Use the Properties Found in Geometry Software to Write Proof-Analysis of Students' Activities by using Cabri-Geometry-" Proceedings of the 21st Conference of the International Group for the Psychology of Ma

Kyoko Kakihana、Katsuhiko Shimizu：“学生如何使用几何软件中发现的属性通过使用 Cabri-Geometry 编写学生活动的证明分析 -”国际马心理学组第 21 届会议论文集

Katsuhiko Shimizu: "日本数学教育学会第30回数学教育論文発表会論文集," On Advantages and Limitation of Experimental Approach by Technology in Mathematics Education. 603-608 (1997)

Katsuhiko Shimizu：“日本数学教育学会第 30 届数学教育论文发表会”，论数学教育中技术实验方法的优点和局限性，603-608 (1997)。

清水克彦監訳、B.ケリ-著: "グラフ電卓で探る数学の世界" 現代数学社, 180 (1997)

清水克彦监督翻译，B. Kerri 撰写：“用图形计算器探索数学世界”Gendai Zugakusha，180 (1997)

共著(清水克彦、垣花京子): "「学校数学における実験・観察的方法の導入と証明の機能の変化についての考察」" 日本数学教育論文発表会論文集. 29. 344-350 (1997)

合著者（Katsuhiko Shimizu、Kyoko Kakihana）：“关于在学校数学中引入实验/观察方法以及证明功能的变化的考虑”，日本数学教育会议论文集 29. 344-350 (1997)。