Research and Development ot leaching tor Fostering Number Sense.

培养数字意识的浸出研究与开发。

• 批准号: 13480039
• 负责人: SHIMIZU Katsuhiko
• 金额: $ 3.2万
• 依托单位: Tokyo University of Science (2002-2003)National Institute for Educational Policy Research (2001)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2001
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2001 至 2003
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-13480039/
• 关键词: Number Sense; Mathematics Education; 算数・数学教育

This research focused on fostering Number Sense in school mathematics.We had reviewed recent development in the research on Number Sense in USA and Japan, and identified results and problems in the research.For example, Japanese research on Number Sense focuses the relationship between Number and Quantities and has a lack of fostering Number Sense in upper grades.Based on the above identification, we have elaborated the establishment of research framework on Number Sense in mathematics education.This result was presented in the annual meetings of Japan Society of Mathematic Education in 2002 and 2003.We have also developed the model of teaching for fostering Number Sense.Use of manipulatives and discussion is strongly emphasized in the teaching for Number Sense.A model of teaching is developed for Fifth grade in elementary school.This model uses pop-cubes for fostering numbers and error calculation by computer.This model was broadcasted in Nihon Hoso Kyokai Educational in 2003.

本研究着眼于在学校数学中培养数感。我们回顾了美国和日本在数感研究方面的最新进展，找出了研究中的成果和存在的问题。例如，日本的数感研究侧重于数量和数量的关系，而缺乏对高年级的数感培养。在上述识别的基础上，我们详细阐述了数学教育中数感研究框架的建立。这一结果发表在日本数学教育学会2002年和2003年的年会上。我们还开发了培养数感的教学模式。在数感教学中，我们非常强调操纵和讨论的使用。开发了一个小学五年级的教学模式。该模式使用弹出式立方体进行数字培养和计算机误差计算。该模式于2003年在日本细生京海教育播出。

项目成果

Fumi Ginshima, Katsuhiko Shimizu: "Review and Meta-Analysis of Research on Number Sense I"Proceedings of Annual Meeting of JSME. 35. 187-192 (2002)

Fumi Ginshima、Katsuhiko Shimizu：《数感研究回顾与荟萃分析 I》JSME 年会论文集。

清水 智子: "わくわく授業-私の教え方-解き方いっぱい:小学校算数5年"NHKエデュケーショナル ビデオ. (2004)

清水智子：“激动人心的课程 - 我的教学方法 - 很多解决方案：五年级小学数学”NHK 教育视频（2004 年）。

銀島文, 清水克彦: "数感覚の育成に関する研究動向の整理と検討"第35回数学教育論文発表会論文集. 35. 187-192 (2002)

银岛绫、清水胜彦：“关于数感发展的研究趋势的组织和检验”第 35 届数学教育论文会议论文集 35. 187-192 (2002)。

銀島 文, 清水克彦: "数感覚の育成に関する研究動向の整理と検討"日本数学教育学会第35回数学教育論文発表会論文集. 35. 187-192 (2002)

Aya Ginjima、Katsuhiko Shimizu：“关于数感发展的研究趋势的组织和检查”日本数学教育学会第 35 届数学教育论文发表论文集 35. 187-192 (2002)。

銀島文, 清水克彦: "数感覚の育成に関する研究動向の整理と検討II"日本数学教育学会第36回数学教育論文発表会論文集. 36. 151-156 (2003)

银岛绫、清水胜彦：“关于数感发展的研究趋势的组织和检验 II”日本数学教育学会第 36 届数学教育论文发表论文集 36. 151-156 (2003)。