19世紀末日本の地方書籍商形成と学校制度の関係に関する教育史的研究

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【研究実績の概要】本研究の目的は、学校制度の導入が地方における書籍商(本屋)の形成に与えた影響を検討することにより、「学校」のもっている文化的な影響力を、民衆の読書環境との関連で明らかにすることである。具体的には、以下のような方法で調査を実施した。1 19世紀末(明治期)における新潟県の書籍商の悉皆調査2 新潟県における書籍商の形成過程の解明3 近代学校制度の導入と書籍商の形成との関連の調査・検討本年度の研究においては、このうち3の調査を中心とし、以下の3点を主な目標とした。(1)新潟県内において発行された各種書籍・雑誌・新聞等における商品広告から、学校関係用品の広告類の収集、それらの商品の販売店・販売実態などの解明。(2)明治初期に開校された小学校関係資料の収集、書籍・教育用具等の購入実態の解明。(3)悉皆調査によって判明した書籍商の個別的事例調査による、その営業関係資料の収集、営業実態の解明。このうち、(1)の調査の結果、各書籍商が、学校用書籍・文房具などの各種学校用品の販売を重要な商業戦略としていること、書籍商の顧客として、中学生などの学校生徒が重要な役割を果たしつつあったこと、日本における学校慣行が定着してくる明治30年代後半に、今日の書店と同様の書籍棚陳列型の販売方式が普及してくることなどを明らかにすることができた。(2)、(3)については、今回は体系的な調査を実施するにいたらず、今後の課題として残された。