Support pupils with both epilepsy and learning disabilities in the school

支持学校患有癫痫和学习障碍的学生

• 批准号: 10680284
• 负责人: NAGAO Hideo
• 金额: $ 1.66万
• 依托单位: Ehime University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 1998
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1998 至 2000
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-10680284/
• 关键词: Epilepsy; Learning Disabilities; School; Guide of life; Accidents; Handbook; 子ども; 指導法; 支援法; 学習支援; 学習指導; 学校

The purpose of the present study was to clarify the methods to support pupils with epilepsy and learning disabilities in the school. The results were as follows.1. We made a list for guidance of daily life in pupils with epilepsy according to minimize restriction and participate safely in all activities.2. We made a safety map for pupils with epilepsy which consisted of the degrees of danger of accidents and necessity of aids.3. We concluded that it was important for pupils with epilepsy to examine personal discrepancy of cognition by K-ABC or WISC-III.4. In the basis of the above, I made a handbook of health for children with epilepsy.

本研究的目的是阐明支持学校中患有癫痫和学习障碍的学生的方法。研究结果如下：1.根据最小化限制和安全参与各项活动的原则，制定了癫痫小学生日常生活指导清单.制作癫痫学生安全地图，包括意外危险程度和辅助措施的必要性.结论：用K-ABC或WISC-III量表检测癫痫儿童认知的个体差异是非常重要的。在此基础上，编写了《癫痫儿童健康手册》。

项目成果

Hideo Nagao: "Problems regarding the list for guidance of daily life for children with epilepsy"Jap.J.Spec.Educ.. 36 (4). 41-48 (1999)

长尾秀夫：“关于癫痫儿童日常生活指导清单的问题”Jap.J.Spec.Educ.36（4）。

長尾秀夫: "知的障害児童・生徒の健康障害と対策"発達障害医学の進歩. 12. 25-34 (2000)

Hideo Nagao：“智力障碍儿童和学生的健康障碍和对策”《发育障碍医学进展》12. 25-34 (2000)。

長尾秀夫: "てんかん児の生活指導表に基づく日常生活の配慮"特殊教育学研究. 36. 41-48 (1999)

长尾秀夫：“基于日常生活指导图对癫痫儿童日常生活的考虑”特殊教育研究36。41-48（1999）。

長尾秀夫: "てんかんと他の障害を合わせもつ子どもの学校生活における支援法のあり方"愛媛大学教育学部紀要(第I部)教育科学. 45・2(印刷中). (2000)

长尾英夫：“如何在学校生活中支持患有癫痫和其他残疾的儿童”爱媛大学教育学部通报（第一部分）教育科学45・2（出版）。

長尾秀夫: "てんかん児の生活指導表に基づく日常生活の配慮" 特殊教育学研究. 36巻・4号. 41-48 (1999)

长尾秀夫：“基于日常生活指导表对癫痫儿童日常生活的考虑”特殊教育研究，第 36 卷，第 4. 41-48 期（1999 年）。