Study of New Articu1ation System in the Mass Stage of Higher Education

高等教育大众阶段新衔接体系研究

• 批准号: 11351002
• 负责人: ARAI Katsuhiro
• 金额: $ 13.75万
• 依托单位: Tohoku University (2000-2002)National Center Test for University Admissions (1999)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
• 财政年份: 1999
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1999 至 2002
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-11351002/
• 关键词: articulation of high schools and universities; admissions system of Universities; educational standard; mass higher education; international comparative stud

This research project focused on the question of the new manner of access to higher education in the mass-stage of higher education. In the days of elite-stage of higher education, admission to higher education served as an occasion of severe social selection. However, nowadays, more than a half population of the same age bracket receives higher education, and admission is not a moment for social selections any more. To meet the new end of higher education, serving for the mass, a new articulation system besides selecting students who are moving from secondary education to higher education should be prepared.Thus we have conducted our research and made some investigations into such countries as Japan, USA, U.K., Germany, Korea, Thailand and so on. We particularly esteemed investigating about U.S.A., where the popularization of higher education is in advance, and we looked into many states' conditions of USA..Among the findings our research, we should especially mention that we observed the next four movements in many area, and we could describe those main features. The four are; 1) secondary education in many areas are coming to have curriculum that premises articu1at~ion to higher education,2) seamless school system from K-12 to higher education(K16).3) assessment shifting from devices for selection to devices for education, and4) variety of articulation systems as 'dual enrollment', no-examination enrollment and transfer system from community colleges to four-year colleges

本研究项目的重点是高等教育大众化阶段接受高等教育的新方式问题。在高等教育精英阶段，进入高等教育成为了严峻的社会选择。但如今，同年龄段一半以上的人口接受了高等教育，入学不再是社会选择的时刻。为了适应高等教育为大众服务的新目标，除了选拔中等教育向高等教育过渡的学生外，还应制定新的衔接制度。为此，我们对日本、美国、英国、德国、韩国、泰国等国家进行了研究和调查。我们特别重视对高等教育大众化提前的美国的调查，我们调查了美国许多州的情况。在我们的研究结果中，特别值得一提的是，我们在许多领域观察到了接下来的四个运动，我们可以描述这些主要特征。这四个是； 1) 许多地区的中等教育都开始提供以衔接高等教育为前提的课程，2) 从 K-12 到高等教育 (K16) 的无缝学校系统。3) 评估从选拔手段转向教育手段，以及 4) 多种衔接制度，如“双录取”、免试入学和从社区学院到四年制学院的转学制度

项目成果

荒 井 克 弘: "大学進学のユニバーサル化と高大接続"東北大学大学教育研究センター年報. 第8号. 1-10 (2002)

新井克宏：“大学招生和高中/大学联系的普遍化”东北大学大学教育研究中心年度报告第8.1-10号（2002年）。

荒井克弘: "学力評価システムの日米比較"教育社会学研究. 72(印刷中). (2003)

新井克宏：《日本与美国学术评价体系的比较》教育社会学研究72（出版中）。

橋本昭彦, 河野銀子: "オレゴン州の高校教育の動向とPASSによる接続の開始-理想・制度・現実-"教育制度学研究. 9. 90-92 (2002)

桥本明彦 (Akihiko Hashimoto)、河野银子 (Ginko Kono)：“俄勒冈州高中教育的趋势以及通过 PASS 建立联系的开始 - 理想、系统、现实 -”教育系统研究。9. 90-92 (2002)。

荒井克弘: "初等中等教育と高等教育の接続"専修教育. No、21. 19-24 (2000)

新井克宏：《中小学教育与高等教育的关系》《泉州教育》第 21 期 19-24（2000 年）。

橋本昭彦, 河野銀子: "オレゴン州の高等教育の動向とPASSによる接続の開始-理想・制度・現実-"教育制度学研究. 9. 90-92 (2002)

桥本明彦 (Akihiko Hashimoto)、河野银子 (Ginko Kono)：“俄勒冈州高等教育的趋势以及通过 PASS 建立联系的开始 - 理想、系统、现实 -” 教育系统研究 9. 90-92 (2002)。