社会学・文化人類学におけるフィールドワーク教育のためのマルチメディア教材の開発

社会学、文化人类学田野教育多媒体教材开发

• 批准号: 12040108
• 负责人: 山中 速人
• 金额: $ 1.15万
• 依托单位: Chuo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas (A)
• 财政年份: 2000
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2000 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-12040108/
• 关键词: フィールドワーク; マルチメディア; 社会学教育; 文化人類学教育; メディアミックス; 大学教科書; 教材開発; 社会調査

フィールドワークの教育にあたっては、フィールドワークが野外調査をもっぱらとし、言葉だけでは再現できないリアルな現場を調査対象とするため、現場から離れた教室的環境での講義や演習には、事例の提示や技法の紹介などで多くの困難が存在してきた。本研究は、マルチメディアを活用し、現場から離れた教室環境においても、リアリティのある現場の映像や音声情報を学生にインタラクティブに提示することによって、これまで教室講義では果たせなかったフィールドワーク教育のための新しい教育方法の開発を行った。本研究で開発した教材は、1.初学者(学部教育レベル)を対象とし、2.フィールドワークのための基本的な知識と技能の習得をめざし、3.マルチメディアされた素材(映像・音声・文字)によって現場の事例を擬似的現実として提示しながら、4.ステップを踏んでインタラクティブに学習を行うものである。教材の媒体は、教室講義のための補助的教材を想定し、CD-ROMとした。その後、さらに、たんに補助教材の制作だけでなく、それとメディアミックスする印刷教材と組み合わせて使用するよう教材の内容が練り上げられた。執筆者として、研究分担者を中心に7人の社会学・文化人類学者が1章づつを担当し、印刷教材の内容に対応する著者自身のフィールドワークの現場と調査経験を写真、映像、文字によって再現した。これらの研究成果をもとにして、CD-ROMが添付された大学教科書を出版する契約が出版社との間で交わされ、CD-ROM付きの教科書が2001年度秋に出版の予定である。

フ ィ ー ル ド ワ ー ク の education に あ た っ て は, フ ィ ー ル ド ワ ー ク が field investigation を も っ ぱ ら と し, said leaf だ け で は reappearance で き な い リ ア ル な scene like と seaborne を す る た め, field か ら from れ た classroom environment で の notes や exercises に は and case の prompt や techniques の recommend な ど で more く の difficulties exist が し て き た. This study は, マ ル チ メ デ ィ ア を use し, field か ら from れ た classroom environment に お い て も, リ ア リ テ ィ の あ る field の image や sounds intelligence を students に イ ン タ ラ ク テ ィ ブ に prompt す る こ と に よ っ て, こ れ ま で classroom handouts で は fruit た せ な か っ た フ ィ ー ル ド ワ ー ク education の た め の new し い の 発 open education method っ を line Youdaoplaceholder0. This research で open 発 し た は teaching materials, 1. Beginners (department of education レ ベ ル) を like と seaborne し, 2. フ ィ ー ル ド ワ ー ク の た め の basic knowledge な と skills の acquisition を め ざ し, 3. マ ル チ メ デ ィ ア さ れ た material (images, sounds, text) に よ っ て field examples を の quasi similar now be と し て prompt し な が ら, 4. ス テ ッ プ を step Youdaoplaceholder0 タラ タラ ティブに ティブに study を line う う である である である. Teaching materials <s:1> media, classroom handouts <e:1> ため, subsidized teaching materials を intended <s:1>, CD-ROMと た た. , after そ の さ ら に, た ん に subsidies textbooks の making だ け で な く, そ れ と メ デ ィ ア ミ ッ ク ス す る printing materials と group み close わ せ て use す る よ う materials の が practice on り げ ら れ た. Writer と し て, research sharers に を center 7 の sociology, cultural anthropologists が chapter 1 づ つ を bear し, printing materials の に 応 seaborne す る author own の フ ィ ー ル ド ワ ー ク の scene 経 と 験 を photo, image, text に よ っ て reappearance し た. こ れ ら の research を も と に し て, cd-rom, add pay さ が れ た university textbooks を す が press と る contract between の で pay わ さ れ, cd-rom, pay き が の textbooks published 2001 annual autumn に の designated で あ る.

项目成果

山中速人: "フィールドワーク教育をめぐる動向と課題-技法教育へのマルチメディア利用に向けて"『紀要』(中央大学文学部社会学科). 11号. 1-49 (2001)

山中隼人：“实地考察教育的趋势和问题——技术教育中多媒体的使用”公告（中央大学文学院社会学系）第11. 1-49号（2001年）。

山中速人,山本真鳥,園田茂人: "マルチメディアで学ぶフィールドワーク"株式会社有斐閣. 170 (2001)

Hayato Yamanaka、Matori Yamamoto、Shigeto Sonoda：“利用多媒体学习实地考察” Yuhikaku Co., Ltd. 170 (2001)