初等教育における水および生物関連の環境教育教材と指導法の開発

开发与水和生物相关的基础教育环境教育材料和教学方法

• 批准号: 12680198
• 负责人: 中井 精一
• 金额: $ 1.22万
• 依托单位: Osaka Prefectural Education Center
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2000
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2000 至 2001
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-12680198/
• 关键词: 総合的な学習の時間; 環境教育教材; 化学的水質調査と生物学的水質調査; 水質; 水生生物; 自然と人々の生活とのかかわり; 石川; 屋久島

1 環境を総合的にとらえるための環境教育教材の開発総合的な学習の時間が創設され,そのカリキュラムの一つとして「環境教育」が注目されている.これを実践する上で大切なことは,環境教育は,自然だけを対象とするのではなく,その地域の人間の活動と環境とのかかわりを総合的に理解することである.(1)自然環境調査-地域の自然に関心をもち,生活とのつながりを実感するために,水質調査を選んだ.特に,水質と水生生物との関連を総合的に解明していくため,化学的水質調査と生物学的水質調査を同時に行った.(2)環境教育教材の工夫-児童生徒が,自分自身を取り巻く環境事象をより総合的にとらえることができるようにするため,地域の自然や文化,人々の生活について地域の学習施設等を利用した教材の工夫を行った.2 今年度の調査研究今年度は,上記1の研究目的・方法にそって,大阪府内の石川流域と屋久島の調査研究を実施した.(1)石川流域-石川流域は,上流域と中流域の水質調査が容易にでき,滝畑民俗資料館やふれあい考古館などの学習施設が利用し易い.このことを活用して,総合的に,楽しみながら環境を学習できる教材を開発できた.(2)屋久島-世界自然遺産「屋久島」の自然は,日本の自然環境の縮図のようなもので,環境教育教材のモデルケースと位置づけた.多くの河川の水質調査などと同時に,歴史的,民俗的な教育資源を探り,屋久島の自然と人々の生活とのかかわり合いを調べる手掛かりを見つけることができるなど,意義ある成果が得られた.(3)ソフトウェアの開発-水生生物の同定を行うことができる検索ツール「かげろう」を開発した.

(1) the teaching materials of environmental education should be set up in the teaching materials of environmental education, and the teaching materials of environmental education should pay close attention to the teaching materials of environmental education. In the field of education, environmental protection, environmental education, environmental In particular, the combination of aquatic biology and chemistry, biology and biology are used at the same time. (2) the teaching material of environmental education, "Kongfu", "child student apprentice", is divided into its own characteristics, such as environmental protection, environmental protection, environmental protection, People's daily life, regional studies, construction, etc., make use of the teaching materials of this year. 2 the purpose of this year's study of this year, the purpose and method of the study, and the study of the Ishikawa basin in Osaka Prefecture. (1) Ishikawa basin-Ishikawa basin. (1) Ishikawa basin-Ishikawa basin, the middle basin of the upper basin is easy to learn. It is easy to make use of folklore data, archaeology, science, science and technology. The teaching materials of environmental science and technology have been opened. (2) the world's natural environment, Japan's natural environment, and the environmental education teaching materials. At the same time, historical and folk education resources have been explored for many rivers and rivers, and for a long time, people have been living in nature and living in a variety of ways. It means that the results have been successful. (3) Aquatic organisms are required to do business in the same way.

项目成果

山本勝博,中井精一: "箕面川流域の化学的・生物学的水質調査と自浄作用の検討"大阪と科学教育. 第14号. 43-46 (2000)

山本克宏、中井精一：“箕面河流域的化学和生物水质调查及自净研究”大阪和科学教育第14期。43-46（2000）。

中井精一,山本勝博: "環境を総合的にとらえるための環境教育教材の開発"大阪と科学教育. 第15号. 35-40 (2001)

中井诚一、山本胜宏：“开发全面了解环境的环境教育材料”大阪和科学教育第15期。35-40（2001年）。

中井精一,山本勝博: "箕面川の水質調査による環境教育教材の開発"日本環境教育学会(関西支部)研究大会研究発表要旨集. 35 (2000)

Seiichi Nakai、Katsuhiro Yamamoto：“根据箕面河水质调查开发环境教育材料”日本环境教育学会（关西分会）研究会议研究报告摘要集 35（2000 年）。

中井精一,山本勝博: "石川上流域における化学的・生物学的水質調査を中心とした環境教育教材の開発"日本理科教育学会(近畿支部大会)研究発表収録. 30 (2000)

Seiichi Nakai、Katsuhiro Yamamoto：“以石川上游盆地化学和生物水质调查为重点的环境教育材料的开发”在日本科学教育学会（近畿分会会议）上记录了研究报告30（2000年）。

中井精一,山本勝博: "屋久島の化学的・生物学的水質調査による環境教育へのアプローチ(1)"日本化学会第79春季年会講演予稿集. (2001)

Seiichi Nakai、Katsuhiro Yamamoto：“基于屋久岛化学和生物水质调查的环境教育方法（1）”日本化学会第 79 届春季年会论文集（2001 年）。