Standard accreditation of the teacher's certification of technology and vocational education and research of external evaluation in the United States of America

美国技术职业教育教师资格认证及外部评估研究标准认证

基本信息

  • 批准号:
    13680203
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.34万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2001
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2001 至 2002
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

The improvement of the teacher evaluation system based on articulated standard is required in order to take a suitable measure based on teacher evaluation for the improvement of the contents of university education. The contents, method, and evaluation of the curriculum in connection with certification of technology and vocational education performed on the installation standard of accreditation at teacher training college of Japan.The purpose of this research clarifies the meaning and role of educational accreditation standard in the USA which begins investigation and is performed now from the historical formation process of the accreditation of technology and vocational education about introduction of the standard accreditation for performing self-check of course accreditation of new teacher training smoothly. Those research were done from historical changes of standard accreditation of technology and vocational education of USA.This investigation focused on the standard accreditation about technology and vocational education. The author participated to discuss in the Mississippi valley technical teacher educational meeting (MVTTEC), and translated to Japanese about the contents of the guideline which the United States teacher educational attestation meeting (NCATE) has published, and the guideline of the curriculum which the standard accreditation committee (ACCTTE) of a technical teacher educational meeting has published. The report considered the investigation based on the translation of the guideline of the 3rd edition.
需要完善基于明确标准的教师评价体系,以便根据教师评价采取适当的措施来改进大学教育的内容。日本师范学院认证设置标准所实施的技术与职业教育课程认证的内容、方法和评价。本研究的目的是从技术与职业教育认证的历史形成过程出发,介绍新教师培训课程认证自查标准认证的介绍,阐明目前正在实施的美国教育认证标准的意义和作用。 顺利。这些研究是从美国技术与职业教育标准认证的历史变迁出发进行的。本次调查的重点是美国技术与职业教育标准认证。笔者参加了密西西比河谷技术教师教育会议(MVTTEC)的讨论,并将美国教师教育认证会议(NCATE)出版的指南和技术教师教育会议标准认证委员会(ACCTTE)出版的课程指南的内容翻译成日文。报告根据第三版指南的翻译考虑了此次调查。

项目成果

期刊论文数量(27)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
田中善美, 角 和博: "アメリカ技術教育教員養成史におけるミシシッピヴァリ工芸教育会議の位置-アメリカ職業協会『産業科教育の到達目標標準』(1934年)"「日本の教育史学」教育史学会紀要. 第43集. 250-268 (2000)
田中义美、卡多一宏:《密西西比河谷工业艺术教育会议在美国技术教育师资培训史上的地位——美国职业协会《工业教育成就标准》(1934)、《日本教育史》通报教育史学会,第 43 卷。250-268 (2000)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
Makoto Omoto,, Takaaki Sonoda, Munetoshi Yamashita, Kazuhiro Sumi, Hiroki Kondo: "Distance Classroom Lesson on Video Conference system"Journal of the Society of information for Education System. Vol.15 No.4.
Makoto Omoto、Takaaki Sonoda、Munetoshi Yamashita、Kazuhiro Sumi、Hiroki Kondo:“视频会议系统的远程课堂教学”教育系统信息学会杂志。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
田中喜美,角和博: "アメリカ技術教育教員養成史におけるミシシッピヴァリ工芸教育会議の位置-アメリカ職業協会『産業科教育の到達目標標準』(1934年)の制定をめぐって-"「日本の教育史学」教育史学会紀要. 第43集. 250-268 (2000)
Kimi Tanaka、Kazuhiro Kado:《密西西比河谷工业艺术教育会议在美国技术教育师资培训史上的地位——关于美国职业协会工业教育成就标准的制定(1934年)——》《日本教育史》 “历史学会教育公报。第 43 卷。250-268 (2000)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
Sumiko Ichikawa and Kazuhiro Sumi: "The moral classes based on the viewpoint of classroom communication"Journal of department of culture and education, Saga University. Vol.4 Nol.2. 21-30 (2000)
市川纯子、角和宏:《基于课堂交流观点的道德课堂》佐贺大学文化教育学部学报。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
Kousaku Doi, Tsunetaka Yokoo, Yoshimi Tanaka, Mokoto Kimura, Jun Moriyama, Shinichi Okuno, Kenichi Sakaguchi, Yoshimi Kondo, Kazuhiro Sumi, Masayasu Hasegawa: "A Study of Consciousness for Crafting Education and Technological Education For the Students"Bu
土井耕作、横尾常隆、田中佳美、木村茂、森山淳、奥野真一、坂口健一、近藤佳美、须美一宏、长谷川雅康:“学生工艺教育和技术教育的意识研究”Bu
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

SUMI Kazuhiro其他文献

SUMI Kazuhiro的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('SUMI Kazuhiro', 18)}}的其他基金

Study of educational contents for technology and engineering in the technology and science education of the United States of America
美国科技教育中技术与工程教育内容研究
  • 批准号:
    23531210
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 1.34万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on signification and role of Mississippi Valley technology teacher conference accomplished for teacher training of technology education
密西西比河谷技术教师会议对技术教育教师培训的意义和作用研究
  • 批准号:
    15500594
  • 财政年份:
    2003
  • 资助金额:
    $ 1.34万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A study of an integrated learning curriculum for mathematics, science, and technology in the United States of America
美国数学、科学和技术综合学习课程的研究
  • 批准号:
    11680189
  • 财政年份:
    1999
  • 资助金额:
    $ 1.34万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

Pathways for a Process Operations Technology Education Program for the Liquefied Natural Gas Industry
液化天然气行业工艺操作技术教育计划的途径
  • 批准号:
    2300967
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.34万
  • 项目类别:
    Standard Grant
MakeHub digital learning solutions for KS1-2 UK Design Technology education
MakeHub 针对 KS1-2 英国设计技术教育的数字学习解决方案
  • 批准号:
    10063726
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.34万
  • 项目类别:
    Collaborative R&D
Expanding Geographic Information Science Technology Education
扩大地理信息科学技术教育
  • 批准号:
    2202204
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.34万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Flexible Technology Education to Upskill/Reskill for a Vacuum Technician Career
灵活的技术教育,以提高真空技术员职业技能/再培训技能
  • 批准号:
    2202166
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.34万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Development of Educational Material and Method about AI Ethics in Junior High School Technology Education
初中技术教育中人工智能伦理教育教材与方法的开发
  • 批准号:
    22K13705
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.34万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Enhancing Design and Construction Technology Education Through the Context of Mass Timber
通过大量木材加强设计和施工技术教育
  • 批准号:
    2203123
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.34万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Expanding Pathways and Support for Transportation Technology Education and Careers at an Urban Minority Serving Institution
扩大城市少数民族服务机构对交通技术教育和职业的途径和支持
  • 批准号:
    2202008
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.34万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Analysis of Educational Contents on Cybernics Technology for Junior High School Technology Education
初中技术教育控制论技术教育内容分析
  • 批准号:
    21K20205
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 1.34万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Art Education in Victorian Era--Relationship among Technology, Education and Industry
维多利亚时代的艺术教育--技术、教育与工业的关系
  • 批准号:
    21K00133
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 1.34万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research and Development of the Next Generation Teacher Education Program to Support Science and Technology Education
支持科技教育的下一代教师教育计划研究与开发
  • 批准号:
    21H00918
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 1.34万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了