メキシコにおける先住民統合教育から多言語・多文化教育への変容に関する研究

墨西哥本土融合教育向多语言、多文化教育转型研究

• 批准号: 13710157
• 负责人: 青木 利夫
• 金额: $ 1.41万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2001
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2001 至 2002
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-13710157/
• 关键词: メキシコ; 先住民教育; 多言語教育; 多文化教育; 二言語教育; 先住民; 二重言語教育; 二重文化教育; マヌエル・ガミオ

本年度は昨年度に引き続き、メキシコにおいて、20世紀半ばの先住民教育に関する文献・史料の調査・蒐集をおこなった。とりわけ、メキシコ教育省歴史文書館を中心とした史料調査によって、教育省担当局による公文書をはじめ、実際の教育活動を担った農村教師や視学官の報告書やその他の公文書、および住民の請願書や陳情書などの貴重な一次史料を入手した。そして、入手した文献・史料から、二言語・二文化教育が導入された経緯とその背景を探るとともに、住民が二言語・二文化教育に対してどのような主張をしていたのかを検討した。当初は、先住民がスペイン語のみを使用した一方的な「統合教育」に反対し、独自の言語や文化の重視を主張して母語の使用を求めたのではないかという仮説を立てていた。しかし、二言語教育を導入しようとする当局に対して、スペイン語を重視した教育を求める住民の請願書が存在した。そこからは、独自の言語や文化を守ることとはべつに、スペイン語を公用語とするメキシコ社会のなかで生きていくために現実的な判断をしてきた住民の姿が浮かび上がってきた。ただし、今回入手できた史料はごく限られたものであり、今後さらなる史料の発掘が必要である。その点を考慮して、この研究成果は、所属機関の紀要に研究ノートとして発表した。その際、本研究課題にかかわる日本国内の研究が少ないことから、メキシコの二言語・二文化教育に関する日本の研究を整理した。また、この時代の先住民政策に深く関与した人類学者マヌエル・ガミオによる著作の翻訳を昨年より継続してきたが、本年度はこれを終了し、いずれ発表する予定である。

This year, we will conduct research and collection of documents and historical materials related to indigenous education in the past five years. The Ministry of Education History and Documents Center and the Ministry of Education Office have started with official documents, reports of rural teachers and students, other official documents, petitions of residents, and valuable historical materials. The background of the introduction of literature, historical materials, language and culture education is discussed. At the beginning, the indigenous people began to use the language, and one party's "integrated education" opposed the use of language and culture, and advocated the use of mother tongue. The government attaches great importance to language education and the petition of the residents exists. The language and culture of the people are different. The historical materials are not limited to the present, and the historical materials are necessary to be excavated in the future. The results of this research are presented in the minutes of the research conducted by the affiliated institutions. This research topic covers Japanese domestic research, and Japanese research related to bilingual education. This year's work by anthropologists is closely related to the policies of the ancestors of this era.

项目成果

青木 利夫: "新たな社会空間としての農村学校-20世紀前半のメキシコにおける農村教師をめぐって"地域文化研究. 27. 35-61 (2001)

Toshio Aoki：“农村学校作为新的社会空间：关于 20 世纪上半叶墨西哥的农村教师”，区域文化研究 27. 35-61 (2001)。