構音障害を併せ持つ吃音幼児の発話特微の検討

构音障碍口吃儿童言语特征的检查

• 批准号: 14710068
• 负责人: 小林 宏明
• 金额: $ 1.47万
• 依托单位: Kanazawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2002
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2002 至 2004
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-14710068/
• 关键词: 吃音; 構音障害; 幼児; 発話特徴; 非流暢性発話; 音韻プロセス

本研究の目的は、構音障害を併せ持つ吃音児の発話特徴について、発話の非流暢性、構音、その他の発話特徴(発話速度等)について明らかにすることである。また、これらの発話特徴の相違の背景要因を探る目的で、言語学習能力や性格傾向についての検討も実施した。対象児は、構音障害吃音児5名、吃音児9名の計14名と、対照群(吃音も構音障害も持たない児)4歳児、5歳児、6歳児各12名ずつ計36名であった。発話データとして自由遊び場面15分と構音検査場面(日本音声言語医学会と日本聴能言語学会編の構音検査絵カードを使用)を設定した。また、分析の観点として、大澤(1995)による音韻プロセス分析法、Conture(1990)に基づく非流暢性発話分析法を採用した。発話データの分析には、デジタルビデオ(DV)及びデジタルオーディオテープ(DAT)を用いた。また、構音障害児1名、吃音児5名については、それらに加えて、ITPA言語学習能力診断検査、TS式幼児・児童性格診断検査も実施し、言語学習能力、性格傾向についての分析も行った。これらの結果、(1)構音障害吃音児の構音の誤りパターンが、発達に典型的な誤りパターンが多く見られる、(2)構音障害吃音児と吃音児間に吃音の重症度、非流暢性発話のタイプの相違は見られない、(3)構音障害吃音児と吃音児間にその他の発話特徴の相違は特に見られない、(4)構音障害児、吃音児の中には、言語学習能力や性格傾向に問題を持つ児が存在する等の知見が得られた。

Purpose this study の は, structure and sound barrier against を せ つ eat sound where の 発 words, 徴 に つ い て, 発 の non fluency, construct the sound, そ の he の 発 words, 徴 (発 words speed, etc.) に つ い て Ming ら か に す る こ と で あ る. ま た, こ れ ら の 発 words, 徴 の の background deemed by を agent る purpose で, verbal learning ability や dispositions に つ い て の も 検 please be applied し た. Like where seaborne は, compose sound barrier against eating sound where five, eat where nine の 14 と, according to the group of seaborne (eat spicy notes も compose sound barrier も hold た な い where) 4 where, where showed 5 and 6 showed showed where the 12 ず つ meter 36 で あ っ た. 発 words デ ー タ と し び て freestyle scene 15 points と compose sound check 検 scene (Japan sounds of speech association と Japan 聴 can learn to make の compose sound 検 checking 絵 カ ー ド を) を set し た. ま た, analysis の 観 point と し て, big ze (1995) に よ る phonological プ ロ セ ス analysis, Conture (1990) に づ く non fluency を 発 words analysis using し た. 発 words デ ー タ の analysis に は, デ ジ タ ル ビ デ オ (DV) and び デ ジ タ ル オ ー デ ィ オ テ ー プ (DAT) を い た. ま た, compose sound barrier where a, eat where five に つ い て は, そ れ ら に plus え て, learning diagnosis 検 ITPA words, TS type young where where children's personality diagnostic 検 check も be し, verbal learning ability, personality tendency に つ い て の line analysis も っ た. こ れ ら の results, (1) compose sound barrier against eating sound where の compose sound の mistakenly り パ タ ー ン が, 発 に typical な mistakenly り パ タ ー ン が く see ら れ る, (2) compose sound barrier against eating sound where eat と に between sound where the sound の intensive degree, non fluency 発 の タ イ プ の conceives は see ら れ な い, (3) compose sound barrier against eating sound where と eat between sound where に そ の he の 発 words, 徴 の digitization は, see に ら れ な い, (4) compose sound barrier where, eat where の in に は, verbal learning や dispositions に be つ を problem where が exist す る の knowledge such as が must ら れ た.

项目成果

"Emotion and Speech" Treatment Approach for Young Children Who Stutter

幼儿口吃的“情语”治疗法

• 发表时间: 2003
• 期刊: Proceedings of 4th World Congress on Fluency Disorders
• 作者: Kobayashi;H.;Mizokami;N.
• 通讯作者: N.

吃音をもつ人への指導・支援の実態と要望に関する調査:言友会会員を対象として

口吃者的实际情况调查及指导支援请求：以源行会成员为对象

• 发表时间: 2004
• 期刊: コミュニケーション障害学 21・1
• 作者: 小林宏明

音韻障害を併せ持つ吃音児の協調運動発達(2)-新規な運動表出能力の検討-

语音障碍口吃儿童的协调运动发育（2）-新型运动表达能力的检查-

• 发表时间: 2002
• 期刊: 音声言語医学 43・3
• 作者: 小林宏明;早坂菊子
• 通讯作者: 早坂菊子

吃音をもつ児童・生徒の支援に関する実態調査〜学級担任による支援の実態と要望を中心に〜

口吃儿童及学生支援实际情况调查 - 聚焦班主任实际情况及支援要求 -

• 发表时间: 2004
• 期刊: 金沢大学教育学部紀要第53号(教育科学編) 53
• 作者: 小林宏明;小林宏明
• 通讯作者: 小林宏明

Manual Diadochokinetic Movements in Children with Stuttering and Phonological Disorders.

患有口吃和语音障碍的儿童的手动双动运动。

• 发表时间: 2003
• 期刊: Japanese Journal of Special Education 40・6
• 作者: Hiroaki KOBAYASHI;kikuko HAYASAKA
• 通讯作者: kikuko HAYASAKA