在日日系ブラジル人子弟のエスニック・アイデンティティの形成過程

旅日巴西裔儿童民族认同的形成过程

• 批准号: 14710163
• 负责人: イシカワ エウニセ アケミ
• 金额: $ 1.98万
• 依托单位: The International University of Kagoshima
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2002
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2002 至 2004
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-14710163/
• 关键词: 日系ブラジル人子弟; 日系人; 教育; 出稼ぎ; 日系日ブラジル人 子弟; ブラジル人学校; アイデンティティの形成; 日系ブラジル人; 国際移動; 外国人子弟の教育; 移民政策

本研究では、3年を通して、日本とブラジルにおいて、日系ブラジル人を対象に調査を実施し、そのデータをもとに在日日系ブラジル人子弟がおかれている状態,そして彼らエスニック・アイデンティティの形成過程を考察.・分析を試みてきた。ここで、日系人子弟のエスニック・アイデンティティの形成には、両国における家庭環境と教育が最も影響をしていることに注目した。多くの親たちは日本で不安定な仕事に就いており、日本での滞在計画がはっきりしていないことにより、子供の教育方針も無計画になる傾向がある。結果的に、子供の教育への配慮が疎かになり、場合によっては無関心になっているとも言える。しかし、ここで注目しなければならないのは、親たちが置かれている出稼ぎ型の不安定な労働・生活形態の実態である。実際、統計などからも、ブラジル人の長期滞在・永住傾向が確認できる(27万人、2004年現在)。ブラジルと日本の両政府は、日本におけるブラジル人を短期滞在者であり、いずれは帰国するであろうと想定する傾向があるが、これは実態から乖離した認識であり、その中でも、自分の意志で来日したわけではない子どもの教育機会が犠牲になっている恐れがあることから、日本の学校とともに日本におけるブラジル人学校の充実を図ることが急務となっているといえる。ブラジル人学校の本来の目的は、ブラジルへの帰国を予定している子どもの教育にあるが、日本の学校とともに、今後、日本の労働市場で通用する人材を育成する教育方針を採用していくことが要請されよう。このような状況の中、日本で生まれ育っている日系ブラジル人子弟が増加しているが、彼らは「日本人」として自己認識出来ず、とはいえ、「ブラジル人」とも認識できないケースが多く見られた。

This study was conducted to investigate the development of Japanese and Japanese families in the past three years. Try to analyze it. The most important factor affecting the development of Japanese children is their family environment. The Japanese government is not stable, and the Japanese government is not planning. As a result, the child provides education and consideration, and the situation does not care. In addition to the above, we also have the following characteristics: (1) the characteristics of the environment,(2) the characteristics of the environment, and (3) the characteristics of the environment. Statistics show that the long-term residence and permanent residence tendency of the population is confirmed (270,000 people, 2004 present). Japan's government has a tendency to stay in Japan for a short period of time, but it has a tendency to stay in Japan for a long time, and it has a tendency to stay in Japan for a long time. Japan's schools are full of urgency. The original purpose of the school is to establish a national education policy for Japan's schools and the future market for Japan's talents. In the middle of the situation, Japanese students are born and raised. The children of Japanese people are born and raised. They are born and raised. The children of Japanese people are born and raised. The children of Japanese people are born and

项目成果

小井土彰宏(編)駒井洋(監)イシカワ エウニセ アケミ(共著): "移民政策の国際比較-講座 グローバル化する日本と移民問題 第一期3巻"明石書店. 450 (2003)

小户明宏（编辑）、小牧宏（监督）、石川明美惠妮丝（合着）：“移民政策的国际比较 - 讲座：全球化的日本和移民问题，第 1 卷，第 3 卷”明石书店（2003 年）。

イシカワ エウニセ アケミ: "ブラジル人の日本滞在長期化にともなう諸問題"ラテンアメリカ・カリブ研究. 第10号. 11-20 (2003)

Akemi Ishikawa：“与巴西人在日本长期居留有关的问题”《拉丁美洲和加勒比研究》第 10 期。11-20 (2003)。