自習・繰り返し学習が可能なVOD形式を用いた防災教育の教材コンテンツの開発

开发可自学、重复学习的VOD格式防灾教育教材

• 批准号: 14750526
• 负责人: 伊村 則子
• 金额: $ 1.15万
• 依托单位: Musashino Women's Junior College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2002
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2002 至 2004
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-14750526/
• 关键词: 防災; 地震; 教育; 動機付け; 教材; 防災意識; 市民; 子供

1.はじめに 来たり得る災害に備えて、平時から児童・生徒を含めた市民一人一人が、住安全・防災について知識を深め、平時から災害を忘れずに備えることが、災害時の被害軽減には必要である。このためには、早期学校教育が鍵を握り、防災教育の必要性を指摘してきた。今年度は、市民向けの防災教育の教材コンテンツの開発にあたり、申請書(1)「表現方法」による工夫について研究を遂行した。2.結果 災害の中でも地震災害は再現期間が長いために、なかなか日常的な事象となりにくいため、市民に意識し続けてもらいということが難しい。したがって、地震防災に関する学習は動機付けの段階にあり、身近に感じる、楽しく興味がもつことができる、わかりやすい教材学習システムが求められている。このシステムとして、最終的に制作するITを利用した学習システムである3画面構成によるVOD形式を用いた防災教育の教材コンテンツに向けて、今年度は「わかりやすさ」「興味を持ってもらう」をテーマに、表現方法による工夫の側面から研究を遂行した。成果は動機づけ教育用の絵本としてまとめたが、試作品を親子に見てもらいヒヤリング調査の上、改訂した。内容は、普段から子どもに絵本を読んでもらう必要があることから、再現期間の長い地震災害だけでなく、日常生活において子どもが安全に生活するのに必要な内容(例えば交通安全)についてもとりあげ、親子で楽しんで読んでもらうものとした。3.今後の研究課題 3画面構成によるVOD形式を用いた防災教育の教材コンテンツ制作のうち、今年度は静止画部分を制作した。来年以降は、動画部分(資料や説明など)について取り組む予定であり、わかりやすく、興味のもてる防災教育の教材コンテンツの制作を進めたい。

1. Disaster preparedness, peacetime children, students, including citizens, one person, living safety, disaster prevention, knowledge, peacetime disaster, forgetting, preparedness, disaster reduction, necessary. The importance of early school education and the necessity of disaster prevention education This year, the development of disaster prevention education materials, application (1)"performance methods", time and research are carried out. 2. As a result, the earthquake disaster reappears for a long time, and the daily events and public consciousness are difficult. For example, earthquake disaster prevention is related to the study of motivation, proximity, interest, teaching materials, learning, etc. This year's "VOD format" and "interest" are being studied. The results of this study are: The content is necessary, the general section is necessary, the reproduction period is long, the earthquake disaster is short, the daily life is safe, the necessary content of life (e.g. traffic safety) is necessary, the parent-child is necessary, and the child is necessary. 3. Future research topics 3. Screen composition, VOD format, use of disaster prevention education materials, production of static pictures this year In the coming year, the production of disaster prevention education materials will be advanced in the following parts: lowering and animation (data and explanation)