視覚障害者向け森林環境学習教材の開発と野外教育の実践的研究

视障者森林环境学习教材开发及户外教育实践研究

• 批准号: 15700495
• 负责人: 小林 修
• 金额: $ 2.3万
• 依托单位: Ehime University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2003
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2003 至 2005
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15700495/
• 关键词: 触覚年輪体感教材; 聴覚年輪体感教材; 樹木年輪年代学; 地球環境問題; 持続可能な森林・林業; 樹木ソムリエ; 視覚障害; 野外体験; 持続可能な森林・林業のための教育; 森林教育・林業教育

これまで,森林はネイチャーゲームなどの場として利用される例は多数存在するが,森林そのものを題材として森林が持続可能な地球環境の維持に果たす役割を取りあげた学習機会は少ない。障害者に対してはさらに限られ,視覚障害者に着目すると,複数の盲学校教師への聞き取り調査から,視覚障害者が森林へ出向いて活動する機会が少ない。本研究では,森林科学を体系的に学習するための優れたツールである樹木年輪を用いて,障害者そして健常者が分け隔てなく森林の機能について学ぶための教材を開発することと,教材を使用した野外教育の実践的研究をとおしてその教育効果について評価することを目的とした。【触覚教材】の開発:17年度は,樹木年輪を触察することのできる触覚教材の対象樹種を2種(クヌギ・ヨグソミネバリ)増やし,教材の枚数も大幅に増やして触覚年輪体感キットを充実させた。なお,この教材については現在国内数団体から作成依頼が来ている。【聴覚教材】の開発:本システムで作成した年輪幅音源は,昨年筑波大学附属盲学校の高校2年生を対象にした生物の授業で実際に教材として使用したのに引き続き,2005年9月に開催されたヨーロッパ年輪研究会でも発表し,その国際的な認知を得るとともにその新規性および有用性について評価を受けた。その際,聴覚教材のシステムや音の改良に活かすことのできる情報や,コメントなどを集約することができた。昨年度の授業結果については全国視覚障害理科教育研究会誌で公表した。【野外学習会】の実施:昨年度に引き続き,視覚障害者向け野外体験講座を8月および10月の計2回実施し,アンケート,静止画・動画による観察記録を元にその効果を解析した。本年度は,昨年同様の日帰り企画に加えて1泊2日の日程でドラム缶を用いた炭やき体験講座をはじめて実施し,評価を行った。企画の成果については2006年4月に開催される日本森林学会で発表する予定である。

In this way, the forest has to be developed and utilized in most cases. The forest has to be developed and utilized in order to maintain the environment of the earth. There are many blind school teachers who are interested in the investigation, and there are few opportunities for the visual impairment to move out of the forest. This study aims at the development of teaching materials for forest science system learning, the use of tree rings, the use of obstacles and the separation of healthy forest functions, and the evaluation of field education results. The development of contact materials: In the 17th year, the number of tree rings in contact materials increased significantly due to the increase of 2 species of tree rings, and the number of tree rings in contact materials increased significantly. The teaching materials are not available in China. The development of teaching materials: this article was created by the annual amplitude sound source. Last year, the teaching materials and the use of teaching materials were introduced in the teaching of biology for the second year students of the blind school affiliated to the University of Tsukuba. In September 2005, the annual research meeting was launched to promote the development of teaching materials, and the international recognition of new regulations and usefulness was evaluated. At the same time, the teaching materials are improved and the information is improved. Last year's lecture results were published in the Journal of the National Institute of Visual Science Education. [Field Study] Implementation: Last year's introduction, visual impairment to the field of physical education lectures in August and October for 2 times, implementation, still painting, animation, observation records, analysis of results This year, on the same day as last year, the program was added to the schedule for 1/2 days. The results of the project were announced in April 2006 by the Forestry Society of Japan.

项目成果

視覚障害者向け森林体験学習の事例-誰もがたのしみながら参加できる森林体験学習機会の提供をめざして-

视障人士森林体验式学习实例 - 旨在提供人人都能享受和参与的森林体验式学习机会 -

• 发表时间: 2005
• 期刊: 日本視覚障害理科教育研究会会報 24
• 作者: 小林 修;大西祥子;馬越和可奈
• 通讯作者: 馬越和可奈