Construction of Network Systems for Special Support Education in Remote Islands Area

边远海岛地区特支教育网络系统建设

• 批准号: 16530627
• 负责人: OGATA Shigeki
• 金额: $ 2.08万
• 依托单位: University of the Ryukyus
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2004
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2004 至 2007
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16530627/
• 关键词: special support education; isolated islands; Miyako area; network systems; public school; special school; educational counseling; support for school; 特殊学級; 通常の学級

This research aim at construction of network systems for special support education in remote islands area of Miyako.First, we survey of the actual conditions of special support education in Miyako area (2004〜2006).We investigated about these contents.1. Special educational need in public school and responsibility of Miyako supecial school.2. Historical backgrounds about relational fields in education, medical, welfare, health, labor in Miyako area.Second, we build up a closer connection with Miyakojima city's boards of education, Miyako special school etc. And we set up Miyako special support educational conference in 2005. This conference has both professional team and traveling adviser. We start a project of traveling educational counseling 1 time per month in Miyako area with above team and adviser. We are consulting toward pupils, teachers or parents about educational way of supporting in the school. Especially, these years increase in number of early childhood care and education. Also, this conference made the in-service training of teachers about special support education at each public school. We traveled all schools in Miyako area, according to support for school and educational counseling.Third, in final year (2007), we described the paper about-Technical approach for system education-. This paper based on our investigations and experiments about Miyako area for 5years. In this paper, we made temporal and spatial models for networking system in special support education. We consider that 'System Education' will be one of the most important key word in this future study

本研究以构建宫古偏远岛屿地区特殊支援教育网络系统为目的，首先对宫古地区特殊支援教育的实际情况进行调查（2004年至2006年）。公立学校的特殊教育需要与宫古特殊学校的责任.介绍了宫古地区教育、医疗、福利、保健、劳动等相关领域的历史背景。其次，与宫古岛市教育委员会、宫古特殊学校等建立了密切的联系，并于2005年成立了宫古特殊支援教育会议。本次会议既有专业团队，又有旅行顾问。我们与上述团队和顾问一起在宫古地区开始了一个每月一次的旅行教育咨询项目。我们正在向学生、教师或家长咨询学校的教育支持方式。特别是，这些年来，幼儿保育和教育的数量有所增加。此外，本次会议还对每所公立学校的教师进行了特殊支持教育的在职培训。根据对学校和教育咨询的支持，我们走遍了宫古地区的所有学校。第三，在最后一年（2007年），我们描述了关于系统教育的技术方法的论文。本文是在对宫古地区进行了5年的调查和试验的基础上进行的。建立了特护教育网络化系统的时空模型。我们认为“系统教育”将是未来研究的重要关键词之一

项目成果

宮古圏域における特別支援教育ネットワークシステムの構築(1)-教育、医療・保健、福祉等に係る戦後の歴史的背景を知る-

宫古地区特殊教育网络体系的构建(1) -了解战后教育、医疗/保健、福利等的历史背景-

• 发表时间: 2007
• 期刊: 琉球大学 教育学部実践総合センター紀要 第14号
• 作者: 緒方茂樹;他;緒方 茂樹
• 通讯作者: 緒方 茂樹

Technical approach for system education -Temporal and spatial models for networking system in special support education- (Shigeki Ogata, Sonoko Shiroma, Akira Sawada, Yumiko Ohshiro)

系统教育的技术方法 -特殊支援教育网络系统的时空模型 - (绪方繁树、城间园子、泽田彰、大城由美子)

• 期刊: Bulletin of Faculty of Education University of the Ryukyus (In printing)
• 作者: 吉田安規良;緒方茂樹 他;緒方 茂樹;Shigeki OGATA;Shigeki OGATA
• 通讯作者: Shigeki OGATA

システム教育学のすすめ-特別支援教育ネットワークシステム構築に向けた空間型、時間型モデルの試作-

促进系统教育学 - 构建特殊需求教育网络系统的时空模型原型 -

• 发表时间: 2008
• 期刊: 琉球大学教育学部紀要 第72集(投稿中)
• 作者: 大豆生田啓友;伊志嶺美津子;金山美和子;大豆生田啓友編著;大豆生田啓友;大豆生田 啓友;緒方 茂樹
• 通讯作者: 緒方 茂樹

Investigate the actual conditions of special support education further in MIYAKO Area -Special educational need in public school and responsibility of Miyako supecial school-

进一步调查宫古地区特殊支援教育的实际情况 -公立学校的特殊教育需求和宫古特殊学校的责任-

• 发表时间: 2005
• 期刊: schoolBulletin of Faculty of Education University of the Ryukyus Vol. 67
• 作者: 吉田安規良;緒方茂樹 他;緒方 茂樹;Shigeki OGATA
• 通讯作者: Shigeki OGATA

Construction of network systems for special support educational in MIYAKO area (I) -Historical backgrounds in education, medical, welfare, health, labor-

宫古地区特殊支援教育网络系统的构筑（一） -教育、医疗、福利、保健、劳动的历史背景-

• 发表时间: 2007
• 期刊: Bulletin of Faculty of Educational Center for Educational Research and Development Vol. 14
• 作者: 緒方茂樹;他;緒方 茂樹;Shigeki OGATA
• 通讯作者: Shigeki OGATA