Qualitative evaluation research on effectiveness of special support site that has been opened to the public on net

已向社会开放的专项扶持网站成效定性评价研究

基本信息

  • 批准号:
    17530683
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.52万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2005
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2005 至 2008
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

本研究では、ネット上に公開されている特別支援サイト(障害児者や高齢者などのような情報弱者を支援するためのサイト)の有効性に関して、これまでアクセス数という量的な評価尺度で行われてきた評価を、さらに詳細かつ有効なものにするため、質的評価の方法を3つのテ-マ(特別支援サイトの質的評価に関する基礎的研究、特別支援50サイトに対する調査研究、知的障害者のインタ-ネット活用に関する実践的研究)から探求した。
This research will be published online and will be available for special support.(3) The evaluation criteria of the effectiveness, relevance, quantity and quality of the information provided by the victim and the information provided by the victim.(Special support for basic research related to quality evaluation of services, special support for research related to 50 services, and practical research related to the use of knowledge barriers)

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
インターネットを利用した個別指導計画閲覧システムの試験運用
利用互联网试运行个别指导计划查看系统
  • DOI:
  • 发表时间:
    2005
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    爲川雄二;橋本創一;林安紀子;菅野敦
  • 通讯作者:
    菅野敦
成人自閉症者に対するインターネット活用の効果.
互联网使用对成人自闭症患者的影响。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2006
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Hiroaki;UTSUNOMIYA;犬塚典子;渡部信一;渡部信一;渡部信一;熊井正之;宇都宮裕章;宇都宮裕章;上埜高志;阿部耕也;上埜高志;矢崎満夫・宇都宮裕章;上埜高志;宇都宮裕章;加藤守通;谷口和也;清水禎文;熊井正之
  • 通讯作者:
    熊井正之
自閉症教育とテクノロジー
自闭症教育与技术
  • DOI:
  • 发表时间:
    2006
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Hiroaki;UTSUNOMIYA;犬塚典子;渡部信一;渡部信一;渡部信一
  • 通讯作者:
    渡部信一
高等教育における聴覚障害学生用オルタナティブ・ビデオ学習教材導入の試み
尝试为高等教育中的听障学生引入替代视频学习材料
  • DOI:
  • 发表时间:
    2005
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    爲川雄二;中島平;三石大;泉山靖人;大河雄一;爲川雄二;植木克美・後藤守・渡部信一
  • 通讯作者:
    植木克美・後藤守・渡部信一
大学Webサイトのアクセシビリティの現状に関する検討
高校网站可访问性现状研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    小林徹;熊井正之;奥住秀之;橋本真規;熊井正之・渡部信一・内田愛・今野淳・小林徹
  • 通讯作者:
    熊井正之・渡部信一・内田愛・今野淳・小林徹
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  • 通讯作者:
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    2017
  • 资助金额:
    $ 2.52万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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