课题基金 / 基金详情

Incorporation of Time-scale Modification of Teaching Materials with or without Subtitles into Learning and Instructional System for Foreign Language Education

Incorporation of Time-scale Modification of Teaching Materials with or without Subtitles into Learning and Instructional System for Foreign Language Education
将带字幕或不带字幕教材的时间尺度修改纳入外语教育学与教学体系
批准号：
18320087
负责人：
NAKANISHI Tatsuya
金额：
$9.02万
依托单位：
Yamagata University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2006
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2006 至 2008
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18320087/
关键词：
英語教育工学外国語教育英語教育

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
映像教材に挿入される字幕は, それがクローズド形式(字幕の表示・非表示の切り替えができる)であるDVDの普及にとももない, 英語教育においても活用されている。本研究では, 学習者要因としてストループ効果に着目し実験を行った。実験では, 字幕提示の有無にかかわらず, ストループ干渉効果がみられない学習者ほど, 聴解テストの点数が高くなることが観察された。このことは, 学習者のレベルとは別に, 学習者の特性を考慮して字幕提示をする必要性を示唆している。一方, 長期間経過後の字幕提示における効果では, 字幕ありvs.字幕なしの実験で, 提示直後には字幕ありのグループにおける聴解の度合いが高かったが, 3箇月後には, 逆に, 字幕なしのグループの聴解の度合いが高くなった例が観察された。字幕提示と長期記憶保持との関係を学習・教育上考慮する必要性が示唆された。
英文摘要
映像教材に挿入される字幕は, それがクローズド形式(字幕の表示・非表示の切り替えができる)であるDVDの普及にとももない, 英語教育においても活用されている。本研究では, 学習者要因としてストループ効果に着目し実験を行った。実験では, 字幕提示の有無にかかわらず, ストループ干渉効果がみられない学習者ほど, 聴解テストの点数が高くなることが観察された。このことは, 学習者のレベルとは別に, 学習者の特性を考慮して字幕提示をする必要性を示唆している。一方, 長期間経過後の字幕提示における効果では, 字幕ありvs.字幕なしの実験で, 提示直後には字幕ありのグループにおける聴解の度合いが高かったが, 3箇月後には, 逆に, 字幕なしのグループの聴解の度合いが高くなった例が観察された。字幕提示と長期記憶保持との関係を学習・教育上考慮する必要性が示唆された。
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专著(0)
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会议论文
Does Presenting Captions Result in Better Listening Comprehension?
提供字幕是否可以提高听力理解能力？
DOI： --
发表时间： 2007
期刊：
影响因子： --
作者： [石崎貴士, 中西達也, 三谷 博, 長崎暢子, 冨田かおる]
通讯作者： 冨田かおる
学習者のストループ効果が日本語字幕付き英語音声映像教材の聴解に及ぼす影響について
斯特鲁普效应对学习者日语字幕英语音像听力理解的影响
DOI： --
发表时间： 2008
期刊：
影响因子： --
作者： [石崎貴士, 中西達也]
通讯作者： 中西達也
Effects of a superimposed caption on learners' listening skills
叠加字幕对学习者听力技能的影响
DOI： --
发表时间： 2008
期刊： 第47回(2008年度)JACET全国大会要綱
影响因子： --
作者： [栗田禎子(栗本英世, 岡崎彰氏と共同), 栗田禎子, 栗田禎子, Hiroshi Mitani, 冨田かおる]
通讯作者： 冨田かおる
映像教材における日本語字幕と学習者のストループ効果との関係について
关于视频教材中日语字幕与学习者斯特鲁普效应的关系
DOI： --
发表时间： 2007
期刊：
影响因子： --
作者： [石崎貴士, 中西達也]
通讯作者： 中西達也
The Development and Validation of a Computer-Mediated Semi-Direct Test for Japanese Senior High School Students through Action Research
  • 批准号：
    24652113
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 资助金额：
    $2.25万
  • 财政年份：
    2012
  • 负责人：
    NAKANISHI Tatsuya
  • 依托单位：
    Yamagata University
Modern developments of Islam holding dialogues with Chinese Civilization
  • 批准号：
    24820021
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
  • 资助金额：
    $1.75万
  • 财政年份：
    2012
  • 负责人：
    NAKANISHI Tatsuya
  • 依托单位：
    Kyoto University
Incorporation of Three Infra-red Rays Transfer on the Different Wavelength into Learning and Instructional System for Foreign Language Education
  • 批准号：
    14380094
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 资助金额：
    $5.57万
  • 财政年份：
    2002
  • 负责人：
    NAKANISHI Tatsuya
  • 依托单位：
    Yamagata University
Incorporation of the Wireless Infrared Ray Transmission into Learning and Instructional System for Foreign Language Education
  • 批准号：
    10480041
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 资助金额：
    $6.66万
  • 财政年份：
    1998
  • 负责人：
    NAKANISHI Tatsuya
  • 依托单位：
    Yamagata University
海外基金