Curriculum Development of Art Appreciation Program through Meaningful Dialogue

通过有意义的对话进行艺术欣赏项目的课程开发

• 批准号: 18330194
• 负责人: UENO Koichi
• 金额: $ 11.33万
• 依托单位: Kochi University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18330194/
• 关键词: 各教科の教育(図画工作・美術工芸); 美術教育; 対話; 意味生成; 鑑賞教育; mite!; モナリザ; mira!; 美術鑑賞

本研究を通して、対話による意味生成的な美術鑑賞教育の理論および方法論を構築し、その成果を『対話による鑑賞教育-美術・図工教師のための実践ガイドブック』(光村図書)および『モナリザは怒っている!?』(淡交社)にまとめた。学校と美術館、地域が一体となって進める鑑賞教育プロジェクトを立ち上げ、企画展『美術館でおしゃべりしよっ!』を長野県下で開催した。また美術鑑賞フォーラムを4回開催し、これらの成果を国際美術教育学会等で発表した。

The purpose of this study is to understand the generated theory of art identification education, the methods of art identification education, the results of the study, and the results of the study. "in this study, there is a general understanding of the theory of art forensic education, which means that the theory of art forensic education has been generated, and the results have been reported. School beauty, regional integration, education, identification, education, education, The International Academy of Fine Arts Education and other documents have been published.

项目成果

モナリザは怒っている!?(DVD-ROM書籍)

蒙娜丽莎生气了吗？（DVD-ROM 书）

• 发表时间: 2008
• 作者: 上野行一;奥村高明
• 通讯作者: 奥村高明

資質能力を育む新図工科授業づくりのアイデア集-指導と評価のポイント(1年生編)

创建培养人才和能力的新艺术和技术课程的想法集 - 教学和评估要点（一年级版）

• 发表时间: 2007
• 作者: 岩崎由紀夫;竹井史
• 通讯作者: 竹井史

資質能力を育む新図工科授業づくりのアイデア集-指導と評価のポイント(2年生編)

创建培养人才和能力的新艺术和技术课程的想法集 - 教学和评估要点（二年级版）

• 发表时间: 2007
• 作者: 岩崎由紀夫;竹井史
• 通讯作者: 竹井史

資質能力を育む新図工科授業づくりのアイデア集-指導と評価のポイントー4年編

创建新的艺术和技术课程以培养资格和能力的想法集 - 教学和评估要点 - 四年级版

• 发表时间: 2007
• 作者: 岩崎由紀夫;竹井史;奥村高明;岩崎 由紀夫/竹井 史編著;岩崎 由紀夫/竹井 史編著;岩崎 由紀夫/竹井 史編著;岩崎 由紀夫/竹井 史編著
• 通讯作者: 岩崎 由紀夫/竹井 史編著

光の色と絵の具の色は違うというが何が違うのか?

都说光的颜色和油漆的颜色不一样，但是有什么区别呢？

• 发表时间: 2009
• 期刊: (財)教育美術振興会「教育美術」
• 作者: 児玉忠;小川雅子;河野智文;佐藤明宏;植山俊宏;千々岩弘一;田中俊弥;白石寿文;岩崎由紀夫
• 通讯作者: 岩崎由紀夫