コミュニケーションを重視した大学英語教育における発信能力の評価:埋論とモデル提示

以交际为重点的大学英语教育中交际能力评价：研究理论与模型呈现

• 批准号: 07J03506
• 负责人: 山中 司
• 金额: $ 0.32万
• 依托单位: Keio University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-07J03506/
• 关键词: プログラム評価; プラグマティズム; コミュニケーション; 言語; メディア; 評価モデル; 英語教育; 言語教育

本研究は大学英語教育におけるプログラム評価の具体的な実施可能なモデルを叩き台として提示し、日本国内におけるプログラム評価の導入と実施、さらにはプログラム評価論研究の発展を強く提言するものである。本年度は上記のゴールに達するための基礎研究を行い、主として理論的知見における研究及びその成果を論文の形で提示した。また具体的な教育評価の叩き台として、個別評価モデル(学生個人レベルのコミュニケーション能力を評価するもの)及びプログラム評価モデル(マクロ的な英語プログラムそのものを評価するモデル)の双方も論文として執筆、提言を行った。以下、本年度中に執筆した主な論文のタイトルを挙げる。これらのタイトルが本年度の理論研究及び実践研究の成果をよく示していると思われる。「プラグマティズムの英語教育論的含意:R. Rortyの自文化中心主義・語彙論が示唆する新たな英語教育パラダイムの地平」、「大学英語教育における「プログラム評価」導入と実施の提言:英語教育のアカウンタビリティーとしての評価実践の確立に向けて」、「コミュニケーションを重視した大学英語教育における新たな評価モデルの構築:「説得・主張のための発信型コミュニケーション評価モデル」の提示を通して」、「コミュニケーションを重視した英語教育政策が抱える「評価」というアポリア:言語と他のメディアを複合して用いる表現に関する理論的考察」、「コミュニケーションを重視した英語教育における言語メディアの限界に関する理論的考察:言語の役割の相対的低下とコミュニケーションを重視した教育の新たな可能性」

This study provides some suggestions for the practical implementation of the evaluation system in college English education, for the introduction and implementation of the evaluation system in Japan, and for the development of the evaluation system in Japan. This year, we will record the achievements of basic research, theoretical knowledge, research and papers. The paper is composed of two parts: the specific educational evaluation platform, the individual evaluation platform (the evaluation platform for students 'individual evaluation ability) and the special evaluation platform (the evaluation platform for students' English evaluation ability). The following is the main article written in the middle of this year. This year's theoretical research and practical research results are presented in detail. The implication of English education theory: R. Rorty's Self-Culture Centralism·Word Theory: Introduction and Implementation of New English Education and Evaluation of College English Education: English education is a new way of evaluating English teaching practice in universities. The English language education policy is supported by the following suggestions: A theoretical review of the use of speech in English education, a theoretical review of the use of speech in English education, and a theoretical review of the use of speech in English education.

项目成果

〔研究ノート〕コミュニケーションを重視した英語教育における言語メディアの限界に関する理論的考察:言語の役割の相対的低下とコミュニケーションを重視した教育の新たな可能性

【研究笔记】重交际英语教育中语言媒介局限性的理论思考：语言作用的相对衰落与重交际教育的新可能性

• 发表时间: 2007
• 期刊: 教育メディア研究 第14巻,第1号
• 作者: Akiko Shimizu-Ibuka;Yuji morita;Ken-ichiro Nakajima Tomiko Asakura;Tohru terada;Takumi Misaka;and keiko Abe.;山中 司;山中 司
• 通讯作者: 山中 司

〔論文〕コミュニケーションを重視した英語教育政策が抱える「評価」というアポリア:言語と他のメディアを複合して用いる表現に関する理論的考察

【文章】强调沟通的英语教育政策中的“评价”难题：语言与其他媒介结合表达的理论思考

• 发表时间: 2007
• 期刊: 政策情報学会誌 Vol.1, No.1
• 作者: Akiko Shimizu-Ibuka;Yuji morita;Ken-ichiro Nakajima Tomiko Asakura;Tohru terada;Takumi Misaka;and keiko Abe.;山中 司;山中 司;山中 司
• 通讯作者: 山中 司

〔研究ノート〕コミュニケーション重視の英語教育における言語の役割とは:「言語の限界」に対する理論的考察

【研究笔记】语言在交际英语教育中的作用是什么？对“语言局限性”的理论思考

• 发表时间: 2007
• 期刊: KEIO SFC JOURNAL Vol.1, No.1
• 作者: Akiko Shimizu-Ibuka;Yuji morita;Ken-ichiro Nakajima Tomiko Asakura;Tohru terada;Takumi Misaka;and keiko Abe.;山中 司
• 通讯作者: 山中 司