音声認識技術を活用した教育支援方法の研究

利用语音识别技术的教育支持方法研究

基本信息

批准号：
18700648
负责人：
山本幹雄
金额：
$ 1.15万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2006
资助国家：
日本
起止时间：
2006 至 2007
项目状态：
已结题

项目摘要

本年度は、18年度の構築したシステムを基盤とし、データの蓄積および検証用のシステムの運用を主たる目的とし実施した。1. 認識率の問題:10講義で音声認識技術を活用した教育支援を実施し検証をおこなった。認識率に関しては、話者依存性、講義依存性、音響依存性などにより60%〜80%の間でばらっきが見られた。また認識率向上のためリスピーク方式のシステムの開発を進めた。これらの取組により、リアルタイムキャプションのためには,特定語彙(語尾や主語、数値など)の認識率担保が必要であり、話法のガイドライン研究が必要であることが明らかになった。2. 編集の問題および科目特性:授業担当教員の研究室に所属する大学院生等が編集作業を依頼し、その編集作業そのものの教育効果などヒアリングを行った。大部分の編集者が教育効果を感じているが継続的な検証より効果的な編集方法の開発が必要である。また編集方法に関しては、一言一句正確に編集を行う方法に加えて、要約して編彙を行う方法の検証を進めている。このことにより編集負担の軽減、リスピーク方式への示唆など様々な効果が期待できる。科目特性に関しては、理系科目と文系科目において大きな差異がみられている。専門用語の違いに加えて、数式への対応など分析すべき課題が明らかになった。3.字幕付マルチメディア教材としての教育効果・情報保障としての効果:WEB配信におけるユーザーインターフェイスの簡便化が必要であった。本研究の成果を踏まえて、協力企業である目本IBM社にユーザーインターフェイスの改良を提案した。アンケート調査により教育効果、情報保障の効果は明らかになったが、利用率と編集方法との相関など不明瞭な点が残されている。

今年，基于2018年建造的系统，主要目的是操作一个用于数据积累和验证的系统。 1。识别率问题：在10个讲座中，使用语音识别技术提供了教育支持并进行了测试。关于识别率，由于说话者的依赖性，讲座依赖性和声学依赖性，观察到60％至80％之间的差异。此外，进行松鼠峰系统的发展以提高识别率。这些努力表明，对于实时字幕，需要特定词汇的附带识别率（末端，主题，数字等），并且必须使用说话方法的准则。 2。编辑问题和主题特征：属于负责编辑工作的教学讲师实验室的研究生进行编辑工作，并就编辑工作本身的教育效果进行了采访。大多数编辑认为教育收益是有效的，但是开发有效的编辑方法是必要的，而不是持续验证。关于编辑方法，除了为每个单词进行准确编辑的方法外，我们还在研究如何总结和组织词汇。这可以预期提供各种效果，例如减轻编辑负担并建议使用松鼠峰方法。关于主题特征，科学和文科主题之间存在显着差异。除技术术语的差异外，还揭示了要分析的问题，例如处理数学公式。 3.教育和信息安全效果作为带有字幕的多媒体教学材料：有必要简化用户界面以进行Web分发。根据这项研究的结果，我们向合作伙伴公司Memoto IBM提出了对用户界面的改进。该调查揭示了教育和信息安全的影响，但仍然存在一些不清楚的观点，例如使用率和编辑方法之间的相关性。