Collaborative Digital Storytelling and Using the stories in Project Based Learning
协作数字化故事讲述以及在基于项目的学习中使用故事
基本信息
- 批准号:19500798
- 负责人:
- 金额:$ 2.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2007
- 资助国家:日本
- 起止时间:2007 至 2008
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究では、デジタルストーリーテリング(静止画をナレーションでつなげたデジタル紙芝居)の制作を取り入れたプロジェクト型学習を進めてきた。教員養成大学授業では、大学生が「もったいない」「読書」「外国人に向けた日本紹介」等をテーマに、小学校授業では、「この本よかったよ」「英語での自己紹介」をテーマに、学習者がデジタルストーリー作品を制作した。実践成果をもとに、協働学習でのデジタルストーリーテリングの意義、作品制作から学ぶこと、マルチメディアでの情報表現について明らかにした。
In this study, we do not know how to do this in this study. in this study, we do not know how to make the system in this study. in this study, we are in the process of making the system in this study. Faculty members are required to teach courses in universities, students in colleges and universities, students in primary schools, students in colleges and universities, students and students. Practice, learning, production, and production, etc.
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
大学授業におけるデジタルストーリーテリング制作と学習成果
大学课堂中的数字化讲故事制作和学习成果
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hitoshi Susono;Tsutomu Shimo mura;Ai Klagami;Eri Ono;須曽野仁志・下村勉・鏡愛
- 通讯作者:須曽野仁志・下村勉・鏡愛
Dokusho (reading books) Digita Storytelling by Future Teachers
Dokusho(读书)未来教师的数字讲故事
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hitoshi Susono;Ai Kagami;Tsutomu Shimomura
- 通讯作者:Tsutomu Shimomura
Creating Digital Stories by College Students in Project Based Learning
大学生在基于项目的学习中创作数字故事
- DOI:
- 发表时间:2008
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hitoshi Susono;Tsutomu Shimomura;Ai Kagami;Eri Ono
- 通讯作者:Eri Ono
Creating Digital "Mottainai"Stoizes by Future Teachers to learn about Sustainable Development
未来教师创建数字化“Mottainai”故事,了解可持续发展
- DOI:
- 发表时间:2008
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hitoshi Susono;Tsutomu Shimo mura;Ai Klagami;Eri Ono
- 通讯作者:Eri Ono
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
SUSONO Hitoshi其他文献
"Tegami (A Letter to Myself)" Digital Storytelling Project by Students
学生数字讲故事项目“Tegami(给自己的一封信)”
- DOI:
- 发表时间:
2010 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
SUSONO Hitoshi;IKAWA Tomoka;KAGAMI Ai;SHIMOMURA Tsutomu - 通讯作者:
SHIMOMURA Tsutomu
Tegami (A Letter to Myself)" Digital Storytelling Project by Students
学生的数字讲故事项目“手纸(给自己的一封信)”
- DOI:
- 发表时间:
2010 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
SUSONO Hitoshi;IKAWA Tomoka;KAGAMI Ai;SHIMOMURA Tsutomu - 通讯作者:
SHIMOMURA Tsutomu
SUSONO Hitoshi的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('SUSONO Hitoshi', 18)}}的其他基金
Digital Storytelling for enhancing Language Activities and learning How to Live
数字讲故事可增强语言活动和学习如何生活
- 批准号:
23501144 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of Collaborative Learning Product Database for Elementary and Middle School Students
中小学生协作学习产品数据库开发
- 批准号:
16500586 - 财政年份:2004
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Creating Collaborative Portfolios in a Computer Supported Collaborative Learning Environment for Integrated Studies
在计算机支持的协作学习环境中创建协作组合以进行综合研究
- 批准号:
14580215 - 财政年份:2002
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development and Evaluation of Homepage for Supporting Integrated Studies in Elementary and Middle Schools.
支持中小学融合学习主页的开发与评价。
- 批准号:
10680215 - 财政年份:1998
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
What is the most effective relation between type of learning and homework comparing before and after Corona plandemic in accounting class?
会计课疫情前后学习类型与作业之间最有效的关系是什么?
- 批准号:
23K01697 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教員養成におけるプロジェクト型学習でのオペラ制作の体系化
通过教师培训中的项目式学习将歌剧制作系统化
- 批准号:
22K02549 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
中等教育カリキュラムにおけるプロジェクト型学習のあり方の研究
中等教育课程中项目式学习的研究
- 批准号:
21KK0040 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
生徒が主体的に考え表現する学びの創造~プロジェクト型学習で展開する柔道単元~
创造学生独立思考和表达的学习~通过项目式学习开发柔道单元~
- 批准号:
20H01148 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
国語科におけるプロジェクト型学習の年間カリキュラムと評価方法の開発に関する研究
日语课程项目式学习年度课程开发及评价方法研究
- 批准号:
19H00094 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
小学校外国語活動における内発的動機づけを高めるプロジェクト型学習の効果
项目式学习对增强小学外语活动内在动机的影响
- 批准号:
25910011 - 财政年份:2013
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
多様な学生が混在したプロジェクト型学習を支援するメカトロニクス教材の開発
开发机电一体化教材,支持多元化学生的项目式学习
- 批准号:
25918005 - 财政年份:2013
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists