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音楽と造形における共有原理の活用による音楽の理解の指導法研究

利用音乐与艺术的共同原理理解音乐的教学方法研究

基本信息

批准号：
17K04760
负责人：
小島千か
金额：
$ 2.83万
依托单位：
University of Yamanashi
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
起止时间：
2017-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K04760/
关键词：
指導法開発評価法開発聴取力育成教育学音楽科教育

项目摘要

本研究は、音楽科教育で重視されている音楽の要素や構造の理解を、音楽と造形で共有できる原理を基にして学習者自らが促進できることを明らかにし、指導法を確立することを目的とする。具体的な内容は、(1)聴取力の育成、(2)音楽の図形的モデルを用いた聴取法の有効性の証明、(3)音楽の理解の指導として音楽と造形における共有原理の活用方法とその有効性の提示である。今年度は(3)に関しての実践結果のまとめと考察を中心に行った。音楽と造形における共有原理の活用方法としては、学習者は、音楽聴取活動において聴取曲の特徴を造形化し、その造形作品を基にして音楽づくりを行う。今年度は、音楽聴取活動における聴取曲の特徴の造形化においてレゴブロックを用い、つくられたレゴブロック作品を基にした音楽づくりでは、ソングメーカーを用いた。レゴブロックは、ブロックの上部に数個の突起があり、底は長方形の空洞に数個の円筒があり、互いにくっつけたり外したりでき様々な形を形づくることができる。ソングメーカーは、Google が開発した音遊びのツール「クロームミュージックラボ」の中にあるパソコンやタブレット端末で音楽をつくるツールであり、楽譜に見立てたマス目をクリックすると音が再現される。レゴブロックとソングメーカーは共に四角形を基に形づくられるものであり、レゴブロック作品の中に表された音楽の要素や構造の特徴を共有原理としてソングメーカーを用いた音楽づくりに関連させやすい。大学生で実践を行ったところ、レゴブロック作品に表された共有原理を独自に音楽づくりに活用している事例がみられた。このことは、音楽の要素や構造の理解を促進したと考えられ、(3)についての一つの実績となった。

This study focuses on music education, music elements, structure, understanding, music formation, principles, self-promotion, guidance, and goals. The specific contents are: (1) the cultivation of the force of sound extraction;(2) the proof of the effectiveness of the method of sound extraction;(3) the guidance of sound understanding; and the effective suggestion of the method of using the common principle of sound formation. This year's annual report is (3) related to the implementation of the results of the investigation. How to use the common principle of music and music, how to learn music and music. This year, the music and music selection activities are featured in the design of the music and music. The music and music selection activities are based on the music and music selection activities. The upper part of the wall has several protrusions and the bottom has rectangular holes. The outer part of the wall has several holes. The shape of the wall is different. Google's open voice game and Google's open voice game are the ones that reappear in the middle of the game, and Google's open voice game and Google's open voice game are the ones that reappear in the middle of the game. The four corners of the square are the same as the four corners of the square. The four corners of the square are the same as the four corners of the square. College students are working on common principles and using them independently. (3) To promote the understanding of sound elements and structures.