対人コミュニケーションスキル習得における母子会話の役割ー定型・非定型発達の比較

母子对话在获得人际沟通技巧中的作用：典型与非典型发展的比较

• 批准号: 19650063
• 负责人: 田中 優子
• 金额: $ 2.16万
• 依托单位: Kyushu University (2008-2010)Kyoto University (2007)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19650063/
• 关键词: 心の倫理; コミュニケーション; 母子会話; 自閉症スペクトラム; 言語発達; 心の理論

定型発達児母子20組、広汎性発達障害児母子8組の母子間の対話と、同参加児のナラティブの収録を実施した。母子間対話は自然な遊び場面における親子のやりとりをビデオと音声テープに収録し、非言語的な指標(アイコンタクト、指差し、物品のやりとり、愛着行動、ターンテイキングなど)と言語指標(発語量、指示語、共感終助詞など)の発現頻度についての分析を実施中である。定型発達児では1歳後半から2歳前半に発語量が倍増し、言語を用いたコミュニケーションが活発になる。同時期に指示語の使用頻度が増加し、それに相反するように指差しの頻度が減少していく。2歳台では指差し、ちょうだいなどの態度を用いた要求が減少していき、行為を用いた要求から、言語による要求へと変化していく様子がみられた。共感終助詞の使用は2歳前半から徐々に増加し始め、3歳台で一気に倍増していた。定型発達児群と広汎性発達障害児との大きな違いは、2歳後半から3歳前半時期にみられ、指差し、アイコンタクト、物を見せる、物を渡す行為で出現し、広汎性発達児の行為頻度は定型発達児に比べて低い。一方、指示語や共感終助詞、注意喚起語(「ほら。」や「見て。」など)の出現頻度には両群で差がないが、全体の発語量や、話しかけへの返答には差があり、広汎性発達障害児の反応量は定型発達児と比べると半分程度であった。更に、広汎性発達障害児に特徴的な現象として、名前を呼ばれた際に無視をする現象がみられた。ナラティブについては、文字のない絵本(「かえるくんの冒険」)と言語のないDVD(「ピングーのやきもち」)を見ながら、物語の概要を対象児に語ってもらう形式をとった。対象児については同時に田中.ビネー(知能指数)、PVT-R(語彙発達検査)、CCC-2(コミュニケーション発達検査)、JCOSS(構文理解検査)を行った。データについては分析中である。

A total of 20 groups of children with developmental disorders and 8 groups of children with developmental disorders were recorded. The analysis of the frequency of occurrence of mother-child interaction, non-verbal indicators (such as speech volume, deixis, and synesthesia auxiliary words), and verbal indicators (such as speech volume, deixis, and synesthesia auxiliary words) is ongoing. From the second half of the first year to the first half of the second year, the amount of speech doubled, and the speech was used in the middle of the second year At the same time, the frequency of use of indicators increased, while the frequency of use of indicators decreased. 2 years old, the attitude of the teacher is different, the behavior is different, the speech is different, the teacher is different The use of common sense final auxiliary words increases from the first half of the second year to the first half of the third year The frequency of behavior of type development group and generalized development disorder is lower than that of type development group. One side, deixis, common sense final auxiliary words, attention evoking words ("." "See you." The frequency of occurrence of the disease is different from that of the group, the total number of words, the number of words, the number of replies, the number of general diseases, the number of negative diseases, and the number of negative diseases. In addition, the phenomenon of universal access to harmful characteristics is ignored.ナラティブについては、文字のない絵本(“かえるくんの冒険”)と言语のないDVD(“ピングーのやきもち”)を见ながら、物语の概要を対象児に语ってもらう形式をとった。For example, if you want to go to the hospital, you can go to the hospital. The following items were used: Performance Index, PVT-R, CCC-2 and JCOSS. In the analysis of the problem, the problem is solved.

项目成果

Autistic children's sensitivity to speaker certainty expressed in prosodic and lexical cues

自闭症儿童对说话者确定性的敏感性通过韵律和词汇线索表达

• 发表时间: 2008
• 作者: Miura Y;Matsui T;Tojo Y;Osanai H.
• 通讯作者: Osanai H.

自閉症スペクトラム児によるブロンディー理解の検証(論文集)

验证自闭症谱系儿童对金发女郎的理解（论文集）

• 发表时间: 2009
• 作者: 三浦優生;松井智子;東條良邦
• 通讯作者: 東條良邦

Young children's assessment of linguistically encoded reliability of speaker knowledge.

幼儿对说话者知识的语言编码可靠性的评估。

• 期刊: Studies in Language Sciences 7 (In press)
• 作者: Matsui;T.;Miura;Y.
• 通讯作者: Y.

自閉症スペクトラム児によるプロソディー理解の検証(ポスター発表)

自闭症谱系儿童对韵律理解的验证（海报展示）

• 发表时间: 2009
• 作者: 三浦優生;松井智子;東條良邦
• 通讯作者: 東條良邦

自閉症スペクトラム児による話し手の確信度理解-視線追跡による検証

了解自闭症谱系儿童的说话者信心 - 使用眼动追踪进行验证

• 发表时间: 2009
• 作者: 原健;岡嶋克典;Sadaaki Miyamoto;三浦優生
• 通讯作者: 三浦優生