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プログラミング学習へのデザイン研究アプローチ

学习编程的设计研究方法

基本信息

批准号：
19650241
负责人：
伊東幸宏
金额：
$ 2.11万
依托单位：
Shizuoka University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2007
资助国家：
日本
起止时间：
2007 至 2009
项目状态：
已结题

项目摘要

平成20年度のプログラミング系科目において観察された学習者の振舞いに基づき,現状の講義のデザインおよび教材を検討した。その結果、アルゴリズムを十分理解しないままコーディングを行って行き詰る学習者が多くみられたことから、教材としては学習者がGUI上でアルゴリズムの動作を再現でき、かつその正誤についてフィードバックを受けられるような学習環境が望ましいという知見を得た。またGUI上で再現される世界は、変数や配列などのプログラミング言語におけるデータ構造を表現したものでは不十分であり、問題の世界に表れる事物の構造を表現した世界(対象世界)であることが望ましいため、代表的なアルゴリズム学習項目であるソーティングの問題やリスト処理の問題について、対象世界の構成やGUI上での視覚化の方法をデザインした。以上の成果を踏まえて、本年度はアルゴリズム学習支援システムを開発するとともに、その学習効果を実験的に評価した。開発したシステムは特に一定以上の複雑さをもつアルゴリズムの理解に効果的であることが示された。またここで開発した学習教材をプログラミング・アルゴリズム教育の総合的な学習カリキュラムの中でどのように活用すべきかを検討し、コードリーディング・アルゴリズム理解の確認・コーディングにおける活用方法を提案した。以上の成果をまとめた論文は国際会議ICCEおよび国際ジャーナルIJKWIにて採録されるなど高い評価を得た。

In the year of Pingcheng, there is a survey of the subjects of the department in Pingcheng, which means that the students are interested in vibration dance, dance and teaching materials. According to the results, we have a good understanding of the results. We have a good understanding that there are many students who are involved in the industry, the students in the teaching materials, the students in the GUI, the students in the industry, and the students in the textbook. On the GUI, you can see the world again, the number of words, the number of words, the world, the world. The representative of the computer science project is responsible for the implementation of the computer science project, the computer program, the computer, the world, and the world. The above achievements are in full swing, and this year, we will support the opening of training programs and the improvement of academic performance. Please make sure that more than one copy is required to understand that the results are displayed. In the course of the study, the teaching materials were introduced, and the teaching materials were completed. In the course of the education program, there was a general understanding of the proposed method for the active use of the teaching materials. The above results

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Extension of the educational system that can generate explan ation of programs-For handling programs in which pointers are used -

可以生成程序解释的教育系统的扩展 - 用于处理使用指针的程序 -

DOI：
发表时间：
2008
期刊：
Proceedings of International Conference on Computers in Education (ICCE) 2008
影响因子：
0
作者：
Tatsuhiro Konishi;Toshikazu Kawai;Satoru Kogure;Yukihiro Itoh
通讯作者：
Yukihiro Itoh

Construction of a Learning Environment for Algorithm and Programming Where Learners Operate Objects in a Domain World

构建学习者在领域世界中操作对象的算法和编程学习环境

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
International Journal of Knowledge and Web Intelligence Volume 1, Number 3/4(印刷中)
影响因子：
0
作者：
Yasuhiro Noguchi;Takeharu Nakahara;Tatsuhiro Konishi;Satoru Kogure;Yukihiro Itoh
通讯作者：
Yukihiro Itoh

Automated evaliation of Learner's Programs by comparing with a standard algorithm that has some vague specifications

通过与具有一些模糊规范的标准算法进行比较，自动评估学习者的计划