权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

若者の対話力を向上させるCDIOプロセス実習を含む工学系交流教育プログラムの開発

开发工程交流教育计划，包括 CDIO 流程培训，以提高年轻人的对话技能

基本信息

批准号：
22500825
负责人：
山川武人
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Kanazawa Institute of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2010
资助国家：
日本
起止时间：
2010-04-01 至 2013-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22500825/
关键词：
交流教育体験学習

项目摘要

本研究では、若者の対話から得た知識を活用して工学的な観点から問題を解決する能力を育むことを目的に、就労前の工学系学生・生徒の対話力を、ものづくりを通して育成するための教育プログラムを構築する。平成23年度は以下の通り実施した。1)協力校(協力機関)における現状調査の実施シンガポール日本人会を訪問し、ロボットを用いた教育プログラムについて調査した。また、シンガポール日本人会にて親子20組を対象に科学教室を実施し、工学的な観点から対話しながら思考する教育プログラムの構築について検討した。レゴマインドストームによりライントレースカーを製作、走行フィールドとしてはシンガポール地域の高解像度衛星データを用いた。Brisbane School of Distance Education Australiaの協力を得て、遠隔教育における遠隔操作ロボットを試作した。さらにその活用について先方のスタッフと共に教育プログラムを構築するために基盤を構築した。2)Web活用型教育システムの設計と基盤部の試作Web活用型教育システム内で制御できるロボットシステムとしてレゴマインドストームを選定し、遠隔操作システムの基盤部を構築した。遠隔教育におけるロボット活用を見いだすための既存技術を調査し、上記で製作するシステムとの融合性を検討した。ロボットを用いた遠隔操作では走行専用フィールドを製作し、そのフィールド自体を教材として利用できるようにした。また、レゴマインドストームを用いたロボット製作とCDIOプロセスの関連づけを検討した。

This study aims to develop students 'ability to use their knowledge and solve problems in engineering, and to build an educational framework for former engineering students. 2013 - 04 - 07 1)The Japanese Association for the Study of the Current Situation of Cooperative Schools (Cooperative Organizations) visited and used educational programs. 20 groups of parents and children from the Japanese Association of Science and Technology are involved in the construction of science and technology classrooms. The high resolution satellite data is used in the production and operation of satellite data. Brisbane School of Distance Education Australia's collaboration, distance education, distance operation, and training In addition, the development of the education platform is based on the development of the education platform. 2) Design of Web-based educational system and trial of base part of Web-based educational system. Design of base part of Web-based educational system. We will investigate existing technologies for the use of virtual reality in remote education and discuss the integration of systems and systems for the production of virtual reality. The use of remote operation, the remote operation, the use of remote operation, the remote operation, the use of remote operation, the remote operation, the remote For example, if you want to use the CDIO system, you can use the CDIO system.