Development of academic professions (university education and the job training) in Prussia and other German states between 1850 and 1945. Commented reference data book, an introducing analytical part and an EDP data preparation.

1850 年至 1945 年间普鲁士和其他德国州学术专业（大学教育和职业培训）的发展。评论参考数据书、介绍性分析部分和 EDP 数据准备。

基本信息

批准号：
5367816
负责人：
Professor Dr. Volker Müller-Benedict
金额：
--
依托单位：
Internationales Institut für Management und ökonomische Bildung (IIM)
依托单位国家：
德国
项目类别：
Research Grants
财政年份：
2002
资助国家：
德国
起止时间：
2001-12-31 至 2006-12-31
项目状态：
已结题

来源：
https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5367816?language=en
关键词：
Development academic professions university education

项目摘要

Ziel des Projekts ist die Analyse und die Veröffentlichung von Daten zu den einzelnen Karrierestufen von sechs großen akademischen Karrieren im Zeitraum von der Mitte des 19. bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts. Die Analyse erweitert Theorien zu Wachstum und Differenzierung moderner Bildungssysteme, die seit 20 Jahren im Rahmen anderer datengestützter Forschungsprojekte entwickelt worden sind. Sie liefert einen bildungstheoretischen Hintergrund für die Präsentation der Daten und einen Ansatzpunkt für ihre Interpretation im Rahmen einer interdisziplinären Verwendung. Die Daten sind von fächerübergreifendem allgemeinen Interesse für Wirtschafts-, Sozial- und Politikwissenschaften und andere Fachgebiete (u.a. Geschichte der Medizin und Kirchengeschichte), weil sie, ausgehend vom Bildungssystem, langfristige und dauerhafte Einsichten ermöglichen, die auch heute noch gültig sind, etwa zur Erklärung des - erneuten - aktuellen "Akademikermangels". Karrierestufen sind die aufeinander folgenden Ereignisse auf dem Weg in den Beruf und während eines Berufslebens, wie Studiendauer, Prüfungsquoten, Anstellungsquoten, Altersstruktur etc. Liegen diese Stufen als langfristige Zeitreihen vor, so können die verschiedenen Karrieren miteinander verglichen werden. Wegen der Länge des betrachteten Zeitraums können langfristige eigendynamische, zyklische und miteinander verbundene Strukturen im Karrierenwachstum festgestellt werden. Die Untersuchung der Wechselwirkung dieser Strukturen mit dem Bildungssystem ermöglicht neue Einsichten in dessen langfristiges Wachstum.

Die Analyze 20 Wachstum和Dieldenzierung Moderner Bildungssysteme，Die Seit 20 Jahren Im Rahmen Anderdatengestützterforschungsprojekte entwickte entwickelt Word sind。解释拉赫曼的解释，跨学科的利益，wirtschafts-，sozial-和politikwissenschafts-和fachgebiete（美国的Medizin Und Kirchengeschichte） Auch Heute NochGültigSind，Etwa ZurErklärungdes -Erneuten -Aktuellen“ Akademikermangels”。 Karrierestufen sind die aufeinander folgenden Ereignisse auf dem Weg in den Beruf und während eines Berufslebens, wie Studiendauer, Prüfungsquoten, Anstellungsquoten, Altersstruktur etc. Liegen diese Stufen als langfristige Zeitreihen vor, so können die verschiedenen We are致力于世界的发展。我们致力于世界的发展，我们致力于世界的发展。我们致力于创造Wachstum世界。我们致力于建立Wachstum世界，这是我们可以生活的地方。我们致力于建立Wachstum世界，这是我们可以生活的地方。