Die Entwicklung fachlicher Differenzierung am Beispiel der pharmazeutisch-chemischen Hochschulausbildung, Deutsches Reich und Bundesrepublik Deutschland 1890 - 2000

以1890-2000年德意志帝国和德意志联邦共和国医药化工大学教育为例，专业分化的发展

• 批准号: 117597086
• 负责人: Professor Dr. Volker Müller-Benedict
• 金额: --
• 依托单位: Internationales Institut für Management und ökonomische Bildung (IIM)
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2008-12-31 至 2012-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/117597086?language=en
• 关键词: Die; Entwicklung; fachlicher; Differenzierung; am

Ziel des Projekts ist die Beschreibung und Erklärung von a) des Wachstums und der fachlichen Differenzierung in der Hochschulausbildung und b) den zugehörigen Prozessen der Spezialisierung im Beruf von Pharmazeuten, Chemikern und diesen Berufen nahe stehenden Ausbildungsbereichen von 1890 bis zum Jahr 2000. Das Wachstum und die fachliche Abgrenzung und Ausbildung einzelner Fächer steht oft in einem langen historischen Kontext. Als Beispiel seien die Konkurrenz zwischen Chemikern und Pharmazeuten im Arbeitsgebiet der Lebensmittelchemie und die für akademische Chemiker bis heute fast unumgängliche Dissertation angeführt. Im Projekt soll ermittelt werden, wie sich die fachliche Differenzierung zwischen den Interessen von Staat, Hochschullehrern und Berufsverbänden entwickelte. Als wichtige Einflüsse im Hintergrund werden Überfüllung, Mangel und Breitenwachstum im akademischen Bildungssystem sowie der naturwissenschaftlich-technologische Fortschritt einbezogen.

Ziel des projekts iSt beschreibungunklärungvon a）des des wachstums und der fachlichen dissiralengeng in der hochschulausbildung und b）丹1890 bis zum jahr2000。Daswachstum und die fachliche abgrenzung und ausbildung einzelnerfächerFächersteht steht oft in Einem langen Historischen Kontext。 Als Beispiel Seien Die Konkurrenz Zwischen Chemikern和Pharmazeuten Im Arbeitsgebiet der lebensmittelchemie und Die diefürAkademischeChemiker bis Heute bis Heute bis fastunumgängänglichedisclistationangeführt。 Im Projekt Soll Ermittelt Werden，Wie Sich Die Fachliche Dillesnzierung Zwischen den Intersesen von Staat，Hochschullehrern和BerufsverbändenEntwickelte。 Als the Breitenwachstum，Bildungssystem是Sowie der Naturwissenschaftlich-Technology Fortschritt Einbezogen。