Studies on Curriculum Development for Science and Mathematics Teacher Training in Developing Countries and Evaluation of the Curriculum

发展中国家科学数学教师培训课程开发及课程评价研究

• 批准号: 20300258
• 负责人: IKEDA Hideo
• 金额: $ 11.9万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20300258/
• 关键词: カリキュラム開発; 開発途上国; 教師教育; 授業分析; バングラデシュ; カンボジア; ザンビア; ガーナ; 国際協力; 理科教育; 教授言語; 理数科教員養成; フィリピン; ケニア; 理科教員研修; ウガンダ

The analysis of national curricula, textbooks, classroom observations and student attainments were carried out in science and mathematics education in some developing countries, and some methods were developed to analyze teacher and students dialogues in the classrooms. Based on the results of those researches, some new curricula were developed for teacher in-service programs adapting to the countries.Finally, instructional language in primary science education was studied in the country where three languages were used : local mother tongue, official language and instructional English. For lower primary students, they needed a support using their local mother tongue for better understanding.Finally, instructional language in primary science education was studied in the country where three languages were used : local mother tongue, official language and instructional English. For lower primary students, they needed a support using their local mother tongue for better understanding.

一些发展中国家在科学和数学教育方面对国家课程、教科书、课堂观察和学生成绩进行了分析，并开发了一些分析课堂师生对话的方法。最后，对母语、官方语言和教学英语三种语言共存的国家的小学科学教育教学语言进行了研究。对于小学低年级学生来说，他们需要使用当地母语的支持，以便更好地理解。最后，在使用当地母语、官方语言和教学英语三种语言的国家，研究了小学科学教育中的教学语言。至于低年级学生，他们需要一个支持，使用他们的本地母语，以更好地理解。

项目成果

Analyzing Junior High School Science Classes in Camera

用相机分析初中科学课

• 发表时间: 2011
• 作者: 平安座依子;原茂子;齋藤和美;児玉暁;飯田薫子;赤松利恵;鈴木恵美子;近藤和雄;荒瀬康司;山田信博;小坂樹徳、 曽根博仁;C. Beccles
• 通讯作者: C. Beccles

Comparison of Science Teachers in Selected Basic Schools in Ghana

加纳部分基础学校科学教师比较

• 发表时间: 2010
• 期刊: Journal of International Development and Cooperation 16(印刷中)
• 作者: Beccles;Christopher
• 通讯作者: Christopher

ザンビア後期基礎教育の理科実験に関する状況について

关于赞比亚后期基础教育科学实验的情况

• 发表时间: 2009
• 期刊: 科学教育研究
• 作者: 由澤咲子;平安座依子;原茂子;齋藤和美;飯田薫子;児玉暁;謝勲東;荒瀬康司;山田信博;小坂樹徳;曽根博仁;松原憲治
• 通讯作者: 松原憲治

フィリピン大学における国際協力プロジェクトの変遷

菲律宾大学国际合作项目变化

• 发表时间: 2009
• 作者: 平澤玲子;谷内洋子;堀川千嘉;平安座依子;齋藤あき;藤原和哉;菅原歩美;齋藤和美;飯田薫子;藤原葉子;近藤和雄;曽根博仁;高松森一郎・池田秀雄
• 通讯作者: 高松森一郎・池田秀雄

Science Teachers' and Students' Dialogue inJunior High Schools Classes in Ghana

加纳初中课堂科学师生对话

• 发表时间: 2011
• 期刊: J. Sci. Educ. Japan
• 作者: 佐藤舞菜見;高橋直穂;今田敦子;鈴木美佑希;山田大志郎;本庄潤;曽根博仁;中村公英;横山宏樹;Beccles and Hideo IKEDA
• 通讯作者: Beccles and Hideo IKEDA