COGNITIVE APPRENTICESHIP ENVIRONMENT FOR SYSTEMATIC ACQUISITION AND DEVELOPMENT OF LEARNING SKILL

系统性习得和发展学习技能的认知学徒环境

• 批准号: 20300266
• 负责人: KASHIHARA Akihiro
• 金额: $ 9.65万
• 依托单位: The University of Electro-Communications
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20300266/
• 关键词: 教育工学; 認知科学; 認知的徒弟制; 学習スキル; 自己調整; 知的学習支援; 研究活動; 認知ツール

This work addressed the issue of how to implement computer-based system for a research group that allows research novices to acquire and develop the same learning skill as the research experts could demonstrate in authentic research contexts. In particular, systematic development of the learning skill in connection with research activities in the research group is focused. The work provided fruitful results in regard to software technologies for developing skills in learning with Web resources, learning in research meeting, and presentation.

这项工作解决了如何为研究小组实施基于计算机的系统的问题，该系统允许研究新手获得和发展与研究专家在真实研究环境中展示的相同的学习技能。特别是，重点关注与研究小组的研究活动相关的学习技能的系统发展。这项工作在开发网络资源学习、研究会议学习和演示技能的软件技术方面取得了丰硕的成果。

项目成果

A Self-regulator for Navigational Learning in Hyperspace

超空间导航学习的自我调节器

• 发表时间: 2010
• 期刊: Lecture Notes in Computer Science 6094
• 作者: Akihiro Kashihara;Ryoya Kawai
• 通讯作者: Ryoya Kawai

Mining Collective Knowledge for Reconstructing Learning Resource

挖掘集体知识重构学习资源

• 发表时间: 2010
• 期刊: Proc.of the 18th International Conference on Computers in Education(ICCE2010)
• 作者: K.Ota;A.Kashihara
• 通讯作者: A.Kashihara

体験学習のための知識増幅支援システムとその評価

体验式学习的知识放大支持系统及其评估

• 发表时间: 2010
• 作者: 尾形賢;柏原昭博
• 通讯作者: 柏原昭博

Facilitating Presentation Rehearsal Review with Realtime-created Hypervideo Technique

利用实时创建的超视频技术促进演示排练

• 发表时间: 2008
• 期刊: Proc. of Eighth IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies
• 作者: R. Okamoto;A. Kashihara
• 通讯作者: A. Kashihara

Web 2. 0 Services for Presentation Planning and Presentation Reflection

用于演示规划和演示反思的 Web 2.0 服务

• 发表时间: 2008
• 作者: A. Tanida;S. Hasegawa;A. Kashihara
• 通讯作者: A. Kashihara