Development of sociality support program of developmental disorder child on transition to elementary school

发展障碍儿童小学过渡社会性支持计划的制定

• 批准号: 20530882
• 负责人: HASHIMOTO Soichi
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Tokyo Gakugei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20530882/
• 关键词: 特別支援教育; 発達障害; 社会性支援プログラム; 就学移行期; 幼保小連携; 小1プロブレム; 教育心理学

The systematized program to support the developmental disorder child's entering school is still few. In this research, to clarify the support needs in the developmental disorder child's entering school, developmental disorder child's parents and specialists of support to the developmental disorder child were investigated. In addition, the support program for the developmental disorder child's entering school was made based on the finding that had been obtained by the result of the investigation and the literature study. And, the program was executed to children, and the effect was examined.As a result, the necessity of the group guidance that put the emphasis on the communications support was suggested. The necessity of individual support according to individual needs was clarified on the other hand. Additionally,it is necessary to use the supporting tool to evaluate developmental disorder child's individual support needs.As a result, it is thought that support of entering school according to an individual developmental stage and the characteristic becomes possible.

支持发育障碍儿童入学的系统化方案还很少。为明确发育障碍儿童入学过程中的支持需求，本研究对发展障碍儿童的父母和支持专家进行了调查。此外，根据调查和文献研究的结果，制定了对发育障碍儿童入学的支持方案。并对该方案进行了实施和效果检验，提出了以沟通支持为重点的团体辅导的必要性。另一方面，阐明了根据个人需要进行个人支持的必要性。此外，有必要使用支持工具来评估发育障碍儿童的个体支持需求，从而认为根据个体发展阶段和特点提供入学支持是可能的。

项目成果

知的・発達障害児に対する就学移行支援プログラムの実践と適用の検討

智力和发育障碍儿童学校过渡支持计划的实践和应用的思考

• 发表时间: 2010
• 作者: Hidemi Iwasaka;Masanori Kyo;et.al.;橋本創一・東海林夏希
• 通讯作者: 橋本創一・東海林夏希

実際のつまずきに向き合う・予防する子どものSSTプログラム

SST计划让孩子们面对并预防实际的绊脚石

• 发表时间: 2009
• 作者: 橋本創一;他;岩坂英巳;霜田浩信・渡邉貴裕・橋本創一編著
• 通讯作者: 霜田浩信・渡邉貴裕・橋本創一編著

発達障害児に対する就学移行支援のための支援ツール開発の試み-グループ指導プログラムにおける適用の検討-

尝试开发一种为发育障碍儿童提供学校过渡支持的支持工具 - 考虑在团体指导计划中应用 -

• 发表时间: 2010
• 期刊: 東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要
• 作者: 岩坂英巳、根津智子;ら;岩坂英巳;岩坂英巳;岩坂英巳;東海林夏希・橋本創一・伊藤良子・田口悦津子・安永啓司
• 通讯作者: 東海林夏希・橋本創一・伊藤良子・田口悦津子・安永啓司

発達・育児相談支援のためのインテークシートにおける子どもの実態と保護者の困り感について

发展及育儿咨询支援受理表中针对儿童的实际情况及家长关注的问题

• 发表时间: 2009
• 作者: 岩坂英巳;全有耳;東海林夏希・橋本創一・畑中愛・秋山千枝子・佐伯裕子・福田尚子・黒田由香
• 通讯作者: 東海林夏希・橋本創一・畑中愛・秋山千枝子・佐伯裕子・福田尚子・黒田由香

小学校生活における保護者の「気づき」について

小学生活中家长的“认知”

• 发表时间: 2009
• 作者: 岩坂英巳;全有耳;東海林夏希・橋本創一・畑中愛・秋山千枝子・佐伯裕子・福田尚子・黒田由香;秋山千枝子・大塚ゆり子・橋本創一・堀口寿広・小枝達也
• 通讯作者: 秋山千枝子・大塚ゆり子・橋本創一・堀口寿広・小枝達也