Study on Meaning Structure based on Correspondence of Pictogram and Natural Language
Study on Meaning Structure based on Correspondence of Pictogram and Natural Language
基于象形文字与自然语言对应的意义结构研究
批准号：
20700097
负责人：
ITO Kazunari
金额：
$2.75万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2008
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2008 至 2010
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We have developed a web application which works as web service frontend. This system can combine multiple pictograms and natural language easily. And two experiments were conducted to evaluate this attempt. First, we considered one-dimensional arrangement and two-dimensional arrangement of pictograms. Second, we pursue recognition properties of two-frame pictogram.
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差異表現に基づくピクトグラムの主題提示と認識度向上
基于差异表达的象形图主题呈现与识别改进
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DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
日本感性工学会論文誌 Vol.8, No.3
影响因子：
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作者：
[藤森誠, 伊藤一成, Martin J.Durst, 橋田浩一]
通讯作者：
橋田浩一
モバイル端末を活用したビジュアルプログラミング教育
使用移动设备的可视化编程教育
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DOI：
--
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
--
作者：
[金子鷹弥, 牛尼剛聡, 伊藤一成]
通讯作者：
伊藤一成
スマートフォンが大学をどう変えるか?
智能手机将如何改变大学？
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DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
--
作者：
[山下大二, 金大雄, 牛尼剛聡, 伊藤一成]
通讯作者：
伊藤一成
知的障碍者に対するピクトグラムを用いた情報理解支援の試み
尝试使用象形图支持智障人士理解信息
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DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
--
作者：
[伊藤一成, 橋田浩一]
通讯作者：
橋田浩一
プログラミング,何をどう教えているか:Scratchを用いた授業実践報告
编程：我们教什么以及如何教：使用 Scratch 报告课堂练习
编程：我们教什么以及如何教：使用 Scratch 报告课堂练习
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
情報処理学会誌 Vol.52, No.1
影响因子：
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作者：
[Taketoshi Ushiama, Toyohide Watanabe, 伊藤一成]
通讯作者：
伊藤一成
共 15 条
Study about application of pictogram with smartphone and tablet
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批准号：23700126
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.41万
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财政年份：2011
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负责人：ITO Kazunari
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依托单位：
海外基金